建水县在新形势下提升党员干部现代远程教育学用效果的有益探索

自2007年正式开展党员干部现代远程教育工作以来，乡镇、村（社区）已经实现了远程教育终端站点的全覆盖，远程教育工作取得了明显成效。但是也存在着一些突出问题，例如：部分村（社区）对远程教育重视程度不够、设备利用率不高、组织农村党员群众集中学习难、学用效果不明显等。针对以上存在的问题，建水县在近几年的远程教育工作中，认真总结经验，分析原因，充分利用远程教育平台的优势和作用，整合资源，积极探索学用载体的创新，取得了实效。

一、推行远教“5+2”学用模式

“5+2”教学模式内容是：根据党员群众的不同需求，合理分类为5种专题培训班组织培训，并把远教平台打造成为党员教育培训的“两校”（远程党校、远程夜校）。

一是特色产业班：根据党员群众具体主要从事的产业、行业组织培训。二是就业培训班：针对务工就业需求开展就业技能、就业政策等方面的培训。三是城乡互动班：抽调相关人员组成讲师团，定期或不定期到基层与党员群众开展面对面的互动式现场交流培训活动。四是党员自助班：基层党员群众根据自身要求，自由组合到远程教育终端站点进行自学。五是流动党员班：在流出党员返乡时，组织他们开展培训，同时积极组织外地流入的党员进行培训。

5+2教学法推行以来，基层党员群众参加远程教育的积极性和主动性得到了进一步的增强。一是打通了创业致富“高速路”。依托产业支部、合作社、协会等机构，定期组织党员群众学习，并及时提供市场信息等服务。每年各产业支部、协会累计培训2万人次以上。二是夯实了务工就业“铺路石”。组织开展就业技能培训，并邀请县乡土人才、致富能手、创业有成的外出务工党员现身说法，交流分享创业思路。每年累计开展就业培训500余场次，参学1万余人次。三是搭建了结对帮扶“连心桥”。定期不定期进村入户，手把手的现场互动教学，实现了课堂教学与实践操作的有机结合。积极开展“城乡互助”行动，互派党员群众实地参观种养殖、新农村建设项目。四是配强了选学点学“自助餐”。党员群众将学习需要报村党总支，再由党总支组织收看，或者党员群众直接自助“点学”。每年累计开展自助点学15000余人次。五是升级了党务知识“充电器”。通过“行前教育”和“返乡教育”，利用远程教育平台组织学习党务、党史等综合知识。并利用“手机党课”将学习内容发送给流动党员，便于流动党员远程充电。

二、推行“双网合一”学用模式

在全县选择3个村为试点推行“远教网络+广播”的“双网合一”模式，将远教设备与村级广播网络连接，用音频方式进行远程教育，方便党员群众收听节目，提升了农村党员教育培训的成效。

一是因地制宜“建”，升级远教设备。投入6万余元进行技术改造配置了用于广播的音柱等设备，同时利用文化资源共享电脑、USB移动播放设备，使远教节目和通过音频的方式进行播放。使群众在不同时间、不同地点、不同场合接受远程教育。目前已安装音柱12个，所在地覆盖率达90%以上。二是整合资源“训”，丰富教学内容。大力宣传推广典型经验、致富能手等，充分发挥示范带动作用。把种养植技能、管理经验、经营理念等带进农家，让群众在自家门口或田间地头，农忙时节或者农闲时期都能够学到致富本领。播放文艺节目、红色电影及其他文化娱乐节目，引导党员群众健康向上的生活新风尚，丰富群众文化生活。三是健全机制“管”，规范管理使用。保障设备正常运行，认真做好各类教学台账。每周至少确定两个固定播放日，其余时间按照需求灵活安排，每次播放节目保证至少2小时以上。

 “双网合一”远程教育模式推行以来，对基层党员群众的教育培训针对性、实效性得到了进一步的提高。一是找准结合点，双网合一提升学习劲头。“双网合一”实现了远程教育与村级广播网络平台的有机结合。实现了闭门教育向开门教育的转变，进一步缩短了远程教育与党员群众的距离。每个点每月平均进行广播10次以上，受教育2万人次以上。二是拿准薄弱点，党的声音送到田间地头。“双网合一”模式有效解决了“集中教学难”的问题。在学好必修课的基础上，根据需要自行选择点播一些自身需要的课件进行播放，使农村党员群众能在田间地头听课，接收农业技术知识的培训。在十八大召开期间，除了集中收看直播外，积极利用广播网络向全村进行同步直播，现场向全村党员群众直播了会场的同步声音，使十八大精神得到最直接、最快的传播。三是定准落脚点，党员群众尝到发展甜头。利用“双网合一”使广大农民群众有了自己的“空中课堂”，坐在家里或站在田头，就能接受到先进技术及专家指导，摆脱了以前信息闭塞、不懂技术、无人指导的局面。