新形势下加强党员教育信息化工作的一些思考

党的十八大报告中，明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的宏伟目标之一，并提出了坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，促进“四化”同步发展。这是在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段，我们党对信息化的高度重视和认识的进一步深化。在信息化网络条件下，党员教育信息化工作已成为新时期党的建设和党员教育工作的重要组成部分，是新形势下加强和改进党员教育工作，保持党员先进性的一项重要的基础性工作。加强党员教育信息化工作，既是一个理论问题，更是一个富有时代特征的实践课题。

一、新形势下党员教育信息化工作的有效探索

近年来，修武县高度重视党员教育信息化工作，抓住机遇，调整思路，积极探索，充分运用信息网络手段开展党员教育工作，取得了一定效果。

一是加强“三网”建设，构筑党员教育平台。充分发挥远程教育在党员教育培训中的作用，在远程专家、站点管理员、党员群众之间搭建“信息互动、情况互通、困难互助”桥梁，拓宽学习渠道，实现党员干部网络学习的经常化、制度化、规范化；利用县有线电视台频道资源，开通修武县党员干部教育专用频道，开设《宁城大讲堂》、《乡村法制》、《党建之窗》、《科普大篷车》、《我身边的好党员》、《时代先锋》等栏目，为广大党员干部学习政策法规、掌握适用技术、获取致富信息开辟新的渠道。积极推进党员教育上手机工作，把党员教育课堂搬到手机短信平台，定期向手机用户编发以党史知识、时政点击、党建动态等为主要内容的“红色短信”，增强学习效果。

二是规范站点管理，提升党员教育水平。在全县开展以“教学管理好、学习应用好、群众反映好”为内容的“三好”站点争创活动，不断提升全县远程教育站点管理水平和学用效果。先后投入200余万元，对全县34个基本型站点进行升级改造，通过星级站点示范带动，推动全县党员教育信息化水平整体提升。

三是注重教育培训，提高党员教育质量。创新学习培训形式，通过站点集中组织学、网络点播互动学、远教广场丰富学、示范基地深化学等方式开展学习培训活动，努力提高党员的学习兴趣，确保他们坐得住、学得懂、用得上。要求基层站点对不同行业、不同类别人员的学习培训时间进行灵活合理地安排，如县直部门要利用工作相对较少的周五下午，组织集中学习，党员才能静心学，效果好，真正做到工作学习两不误。

二、制约党员教育信息化工作发展的主要问题

在党员教育信息化工作中，我们做出了积极努力，取得了一些成绩，但也发现了一些新情况、新问题，亟待认真研究解决。

一是认识不高。随着信息化时代的到来，当前仍有一些基层党组织和党员对新形势下党员教育信息化工作出现的新情况和新问题研究不够，办法不多，开展活动的方式比较单一，安排的内容缺乏时代感，影响了党员的参与热情和信息化教育工作的效果；少数基层党组织认识不到信息化教育工作对经济发展和基层党组织建设的作用，认为信息化教育只是一种形式，对经济发展的促进作用不大，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，在推进教育成果向经济领域转化等方面缺乏必要的手段。

二是机制不顺。由于信息化网络基础设施建设投入较大，教育培训资金有限，又没有建立健全教育经费保障机制，部分基层党组织网络信息畅通渠道跟不上时代的步伐，信息化程度难以提高，一定程度上影响了党员教育效果；一些农村远程教育站点对党员学习活动记录缺乏有效监督，评价结果与活动开展情况存在出入，导致党员学习教育活动流于形式，难以调动党员积极性。

三是方法不新。随着信息化网络不断深入，少数基层党组织不能与时俱进，采用的党员教育方式一成不变，基本上以学文件、读报纸、看录像为主，采取以会代训、办班讲课等常规教育方法，教育的手段和形式多年一贯制，缺乏活力和吸引力；在教育内容的选择上，不论是干部党员还是无职党员，机关党员还是企业党员，离退休党员还是青年党员，不分行业，不分群体，不看对象，“一个方子吃药”，导致党员学习动力欠缺。

三、加强和改进党员教育信息化工作的对策建议

作为新形势下党建工作创新的产物，党员教育信息化工作只有不断创新才能发展提升。我们必须紧贴时代脉搏，勇于开拓创新，调整工作思路，进一步提高对党员教育信息化建设重要地位和作用的认识，努力开创新形势下党员教育工作的新局面。

一是整合教育资源。实现信息资源整合是节约教育成本、优化教育管理的有效途径。要提高党员教育基础设施的利用率就必须要科学整合信息网络资源，实现教育资源共享，充分发挥各方积极性，以合作共赢的利益机制带动发展。要充分利用现有远教站点和广播、电视、报纸、杂志、互联网、手机短信平台等媒体作为党员教育阵地，让党员不受时间、空间和个体差异的限制，时时处处都能接受党的教育。

二是搭建学习平台。充分利用党建网站这一载体积极发展和拓宽党员教育的新形式、新阵地、新内容，不断探索和创新党员教育的有效形式。通过开通“网上党校”、“基层党建”、“先锋之歌”等栏目，积极搭建信息传递平台、学习交流平台、示范带动平台，及时将各种党建工作动态（如干部学习、干部考核、干部任免公示、各种通知、会议信息、先进人物和事迹等）传递给浏览者，增强党员教育信息化工作的吸引力和教育引导作用。

三是健全工作机制。完善制度与健全机制是加强信息化网络条件下党员教育工作创新的基础。要充分发挥各级党组织和党务工作者的主观能动性，积极推行党员信息化教育工作目标管理，明确党员干部责任，建立目标明确、指标合理、易于操作、便于考核的目标管理体系，建立职责分明、分级管理、分工协调的工作机制，促使广大党员用好、管好党建网站，提升基层党建工作水平；充分调动一切信息网络资源，强化各级党务工作者的教育培训，采取课堂传授和实际操作演练的方式，切实提高其业务技能；同时，要建立农村党员教育经费保障制度，拓宽党员教育经费的筹措渠道，在党费的使用上要重点向党员教育倾斜，多渠道地完善党员教育保障机制。