关于探索建立新形势下基层党员教育长效机制的思考

    一、新形势下建立党员教育长效机制的重要性
    中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，党员队伍素质能力的高低、作用发挥的充分与否，事关党的执政能力、事业发展和社会稳定。基层党员作为基层先锋力量的代表，起着重要的作用，是巩固基层建设的中坚力量，是发挥先锋模范作用的排头兵，是推进基层社会进步的中流砥柱。按照党的十八大提出的党的建设的总要求，深入研究党员队伍建设面临的形势和问题，不断加强和改进党员队伍建设意义重大。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。加强基层党员教育则是提高基层党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。目前，基层党员教育主要通过以会代训、培训、电教远教、党员支部大会等方式开展，能在一定程度上提升党员素质，但是也存在一些局限性。为更好适应时代的发展，与时俱进，对探索建立新形势下基层党员教育长效机制进行了思考。
    二、新形势下如何建立乡镇党员教育长效机制
    党的十八大强调，要“加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制”。在基层建立党员教育长效机制是新形势新任务下的迫切要求。
1、建立定期学习制度。学习是党员提高自身素质、改造主观世界、提升思想觉悟的重要方式。通过建立定期学习制度，形成基层党员自觉学习的习惯，创造共同学习、共同进步的氛围，有利于党员教育长效机制的建立，有利于促进长效机制作用良好的发挥。
    2、建立组织生活制度。组织生活是增强基层党员党性修养的关键方式，建立组织生活机制有利于促进基层党员在批评和自我批评上实现创新。
    3、建立拒腐廉洁制度。继续深化作风建设，建立拒腐廉洁制度，是纯净党员灵魂的重要方式。加强基层党员拒腐廉洁教育，实现党员教育长效机制创新。
通过建立三种制度，不断实现制度创新，激励基层党员加强自身修养，提升党性认知，加强廉洁奉公能力，促进基层党员教育长效机制的建立，充分发挥基层党员先锋模范作用。
    三、存在哪些问题及如何克服
    新形势下，党面临的外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，在基层党员教育中也存在着一些问题，比如：基层工作繁重，对于党员教育重视程度不高、农活忙，农村党员参加教育学习积极性不高、教育学习活动形式单一、基层教育站点设备陈旧落后，财力投入有限等，这就需要加以克服和解决。
    1、统筹安排，合理布置教育学习
    基层工作任务繁重复杂且艰巨，涉及到社会主义建设的各个方面，在繁重复杂艰巨的任务面前，如何统筹安排好工作，学会十个手指弹钢琴，合理布置教育学习，是十分重要的。一是需要“见缝插针”，充分利用会议前等待时间学习最新政策法规，最新先进人物事迹典型等；二是需要“流动学习”，充分利用下队、党员集体劳动等机会进行流动学习，不仅能够提高学习效率，而且创新了学习氛围。通过统筹安排，同时做好工作和学习，找到平衡点，促进党员自身的提高，基层党组织的先进性的发挥。
    2、综合管理，提高党员学习积极性
    基层党员中农民占多数，农忙时容易导致学习不及时，农民党员学习积极性不高，为提高党员学习积极性，综合管理党员教育十分有必要。一是加强教育学习部署。从各基层党委出发，制定年度学习计划，增强教育学习指导性，要求各党总支部从实际出发，制定适合自身实际的农村党员学习方案。二是加强学习氛围营造。在各党总支部选树党员教育学习先进典型，产生模范效应。适时根据农民党员实际情况，举行小型党员教育学习测试，根据测试结果表彰，起到鼓励作用。
    3、加强创新，丰富党员教育活动形式
    基层党员教育学习活动受很多因素的影响，形式较为单一，为改变这一现象，需要加强创新，丰富党员教育活动形式，从而提高党员学习的积极性，提高党员自身的素质，充分发挥党员的模范先锋作用。一是党员教育学习活动与知识竞赛相结合，通过竞赛方式增加党员学习的参与度，提高知识的识记度，为更好的实践打造基础。二是党员教育学习活动与美好乡村建设宣传相结合，通过寓教育于宣传，提高党员教育学习活动的影响力，增强党员自觉学习的决心。
    4、提高投入，改善党员教育学习条件
    由于基层财力有限，投入有限，党员教育学习条件不高，一些硬件设备还有待改善，基层党（总）支部需要根据自身条件，适当提高党员教育学习投入，改善教育学习条件。一是合理分配，适当提高投入；二是发动党员模范作用，发挥集体力量。
    通过以上几种方式，逐步改正基层党员教育学习中存在的问题，不断提高基层党员自身素质，充分发挥党员先进性作用，也为新形势下建立党员教育学习长效机制创造良好的条件，为加强和改进党员教育学习工作起到基础性作用。