小议新形势下如何加强农村党员教育工作

加强党员教育工作是提高党员素质的根本措施，是加强党的队伍建设、组织建设、作风建设的重要内容和途径,是深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神的重要体现。

在开展党员教育工作中，可以紧密结合实际，积极探索和完善各项制度，建立健全党员教育工作长效机制，推动党员教育工作经常化、规范化、制度化发展。

一、主要问题

(1)、农村基层党员干部的素质与社会发展的要求还存在一定差距。个别基层领导班子对党的知识了解太少，对信息知识培训流于形式，坐不下来。主要表现在：一是组织群众、动员群众、带头致富的领导能力不强，缺乏新思路、新办法。二是工作方法滞后，农村的政治经济形势发生了变化，一些基层干部的领导方式、工作方法没有变，还是凭老经验办事。三是部分村刚班子换届，领导干部事业心、领导能力和责任感不强，缺乏迎难而上的勇气和精神，有的支部书记虽在其位，但不谋其政。四是有的乡镇村农村党员队伍存在年龄结构老化，素质不高，“双带”能力不强。

(2)、部分负责党员干部教育培训领导重视不够。一些干部不能把参加教育培训真正摆到应有位置，认为抓具体业务和经济建设才是硬任务，把经济建设搞上去才是重点，强调工作忙、任务重，抽不出时间学习，因而参加培训不积极、不主动.

(3)、农村集体经济实力不强，农村党员干部教育培训经费不足，党员培训组织难。

(4)、缺乏主导性，学用结合不紧密，效果不明显。农村党员干部培训工作普遍存在着三重三轻现象，即重党员，轻群众；重党建，轻科技；重学习，轻效果。普遍存在与实际生产生活结合不够，所学内容没有转化为指导和促进工作的具体实践。

二、原因分析

(1)、党组织对党员的的思想观念发生变化。社会成员之间收入差距拉大，一些党组织只在救灾抢险、义务劳动、志愿献血、捐款捐物时，才想到党员，平常则很少想到；在党员遇到困难时，缺少及时地关怀和帮助，党员意识有所淡薄，党组织的凝聚力有所下降。

(2)、党员教育管理机制不健全。特别是一些基层组织缺乏对党员干部的系统政治思想教育机制，缺乏从农村党的先进性方面使广大党员树立光荣感和责任感。一些农村党组织忽视了展党是提高基层组织战斗力、凝聚力这一保持党的先进性的有效机制，不发展或是不愿发展新党员，造成队伍的老化和落后。

(3)、教育内容缺乏针对性，形式不活，农村党员学习教育效果不明显，发展经济的思路不明确，办法不多；有的党员致富本领不强，在开展的带头致富、带领致富的活动中能力有限，发挥不了党员的先锋模范作用；有的党员法制观念不强，以至于做出一些违法乱纪的事情。在实际工作中，教育的针对性不强，学习内容与党员的思想实际和工作实际相脱节，教育目的性不明确，教育往往处于应付状态。

三、思路和对策

(1)、根据本地实际建立和健全加强党员教育的长效工作机制。要彻底改变这一现象，必须建立以组织部门为主导，其它部门配合，以农村党员干部为主体，以党员干部现代远程教育为具体内容的现代党员干部模式，制定学用工作方案，提出具体措施，逐步建立市、乡、村干部联系制度，干部要带头深入基层，抓点示范，以点带面，以点促面。

(2)、发挥农村党员现代远程教育主导作用，切实解决农民党员“双带”能力弱的问题。要以远程教育网络建设为平台，充分发挥远程教育宣传作用。紧紧围绕创先争优活动的开展，充分利用远程教育的网络优势和教育培训功能，为广大党员干部搭建方便快捷的学习交流平台，提供灵活多样的服务，组织引导基层党组织和党员干部认真学习党的十八大精神，准确把握“十二五”期间经济社会发展的指导思想、总体目标和思路，努力建设基层党组织宣传教育和服务群众的工作体系，逐步使远程教育站点成为广大党员干部和人民群众的宣传、教育、培训与文化娱乐中心。要学用为主，不断拓展远程教育新功能，切实提高远程教育学用率。

(3)、加强基层党组织教育阵地建设

一是巩固宣传阵地。通过党务村务公开栏加大农村党务村务公开力度，及时公布党员评议、民主监督等工作的情况，因地制宜宣传适合自身发展需求的科普信息、时政新闻等内容，将其建设成集公开工作信息、宣传新风新貌、丰富文化生活为一体的活动平台。二是完善教育阵地。加强“农家书屋”建设，加强党员活动室、图书室等场所建设，通过增添设备、聘请教员等方式，充分挖掘资源潜力，为党员更新知识结构、理论实践和创新活动形式提供场地支持。

(4)、抓好流动党员教育

流动党员流动性大、状态参差不齐，教育难度更大。建立流动党员联系制度。把流动党员与农村支部、流入地党支部紧密联系起来，使流入的党员保持教育不断。流出地支部要主动与流出党员中联系，增强组织的凝聚力。流入地党支部要建立流入党员管理反馈机制，把党员参与当地组织活动的情况及表现情况，定期向党员流出地党组织进行反馈，把反馈意见纳入民主评议党员和年度考核的内容强化监督考核，既要保护好党员发家致富的积极性，又要引导他们关心村里的发展，积极参加村政建设，努力消除党员管理的“空白点”。

新形势下的农村党员教育工作，必须顺应农村经济社会发展的客观要求，着力提高农村党员的政治思想素质和致富能力，打造一支发展农村经济的人才队伍。