建立“五个平台”全面提升党员干部队伍素质

为培优训强党员干部，全面提高党员队伍素质，山东省汶上县创新培训载体，建立了党员干部党性教育展馆、党员科技培训基地、“党员教育培训直通车”、支部书记讲坛、远程教育“红色e站”五大平台，多形式多途径深层次、系统化类别化精细化抓好党员干部特别是农村党员干部的素质提升，构建起覆盖城乡的党员干部教育体系。

党员干部党性教育展馆开辟素质提升新课堂。为强化党员党性实践锻炼，加强党员的政治信念、组织纪律、共产主义道德修养等方面的教育，从5月份开始，汶上县委投资60多万元，建设了“汶上县党员干部党性教育展馆”。展馆内容包括中国共产党历次全国代表大会、中国共产党在革命和建设时期的伟大精神（井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神）、“双百”人物中的共产党员、汶上县地方党史、汶上县英模人物五大部分。通过实物展览、情景体验、图文阅览等形式，教育引导党员干部回顾党的历史，缅怀革命先烈和英模人物，感悟党的优良传统和时代精神，促其在思想深处受感染、受触动，起到接受教育、增长知识、提高党性的效果。实物主要有党的文史资料、毛主席塑像、毛主席像章、雷锋精神系列藏品等。为把展馆建设成精品工程，展馆筹建人员先后远赴抚沈阳、抚顺、鞍山等地参观学习，广泛借鉴外地经验，精心研究策划布展方案。展馆建成以来，以党委为单位，分批组织广大党员干部开展党性教育活动，通过重温入党誓词、党的基本知识测试、学习先模人物，强化党性意识，增强党性观念、坚定理想信念，激发干事创业的热情。目前已组织开展活动18次，1500多名党员接受了党性洗礼。

党员科技培训基地搭建创业孵化平台。针对农村部分党员干部致富缺技术、无门路的实际，在全县范围内选择了一批示范带动作用强的种、养、加基地作为党员干部科技培训基地，目前，已建立种畜场畜牧养殖基地、润丰蔬菜大棚示范基地、苑庄镇前小秦大棚蔬菜种植基地、白石镇核桃种植基地、济宁丽洋服装有限公司加工基地等5个培训基地。培训采取课堂教学和现场实践相结合的方式，强化实践锻炼和技能教育。县委制定了详细的培训计划，每季度确定一个主题，培训基地通过现场观摩、即时解答、实地操作等形式，帮助党员干部学习掌握关键技术。已开展畜牧养殖、蔬菜种植、服装加工专题培训18次，培训党员群众2100多人次，提高了党员群众科技致富技能。

 “党员教育培训直通车”开进乡村田间地头。针对当前农村党员流动分散、开展集中培训难的问题，从济宁农校、县农业局、县委党校等有关部门单位聘请了22名专家学者、科技人员为客座教授，创建了汶上县“党员教育培训直通车”，开设流动课堂，实行送教上门。县里配备了2辆专用车辆，印制了“直通车”联系卡，采取“主动送、上来请”的方式，根据季节和全县农村党员干部的需求，分别在种植技术、田间管理、基层党建、特色养殖、社会管理等方面，组织专家学者深入乡镇、农村定期不定期开展送教下乡活动。培训形式灵活多样，通过实地演示、重点帮扶、信息指导、专题讲座、辅导师资等方式，为群众送信息、送技术，提高群众致富能力。

书记讲坛搭建交流提高新舞台。为切实发挥优秀村支部书记的典型示范作用，搭建交流互动平台，在县乡建立“支部书记讲坛”。讲坛紧紧围绕贯彻党在农村的各项方针政策以及解决农村重点、难点、热点问题，用身边可学可比的典型，教育引导农村党员干部提高觉悟境界和能力素质。讲坛县里每半年举办一期，各乡镇每季度举办一期。每期讲坛安排2-3名党支部书记上台演讲，讲坛坚持“一事一讲”，即每名主讲人围绕基层组织建设、社区建设、土地流转、集体经济发展、致富带富、民主管理、社会和谐等方面，确定一个主题演讲。讲坛有的设在会议室内，有的设在产业项目现场。讲坛采取典型发言和讨论交流相结合的形式，典型发言结束后，参加讲坛的其他党支部书记可以向发言人提问，进行学习交流，深入讨论，讲坛主持人对讲坛情况进行点评，并有针对性地提出要求，达到问题同解、经验共享，共同提高的目的。通过典型引领、比学赶超，激发了村干部干事创业积极性。截至目前,共举办“书记大讲坛”48场,151名村党支部书记上台传授经验,15000余名党员群众受益。

“红色e站”创出远程教育新天地。针对当前农村远程教育培训形式受场所、时间、技术、内容等限制，不能满足广大党员干部群众日益增长的学习需求的实际，在部分新型农村社区、人口集中居住区分批次创建20处“红色e站”。 采取党费划拨一点、财政补贴一点、上级争取一点的办法，多方筹集资金140余万元，为每处“红色e站”购置高配置电脑20余台，为每台机器统一安装了《齐鲁先锋》客户端，设置了自动登录账户。为每处“红色e站”安装了10M网络专线，保障了计算机网络的流畅运行。统一设计制作“红色e站”标识、工作手册、便民服务卡等，制定了设备管理与使用、信息反馈等规章制度，确保管理规范化。注重大规模集中培训、小组学习和党员干部群众个人自主选学相结合的教育培训形式，满足群众对教育培训的个性化需求，实现了远程教育由封闭向开放转变、由分散向集中转变、由小场所向大阵地转变、由服务党员向服务群众转变，真正达到党员受教育、群众得实惠。