如何提高党员电教干部的能力素质

    电视媒体和网络是当前信息化时代的重要信息载体，能否利用好这些媒介开展党员教育工作直接影响着党员教育的效果，影响到党员作用的发挥。因此提高党员电教干部的能力素质，对于发展党员教育事业、推动新时期党的建设具有十分重要的意义。
    新时期党员电教干部应该具备的能力素质
    现代化的党员教育工作是既有理论性又有实践性的综合性科学。它不仅要做好机关常规性工作，而且还要把党的思想、理论、路线艺术性地贯穿于工作中、贯穿于党员教育课件的制作和网页设计、信息编辑中，这就要求党员电教干部既要有一定的政治理论素养，又还必须有丰富的业务知识和专业技能。
    1、熟悉组织工作的相关知识。党的组织工作是按照党的建设的总要求，以领导班子建设、干部队伍建设、人才队伍建设、党的基层组织建设和党员队伍建设为主要内容的全部实践活动。它有其自身的特点和规律。党员电教干部首先要明确党的组织工作的重要地位和作用，以及在开展组织工作中应当遵循的指导思想，才能认清方向、明确任务、提高自觉性、增强责任感，才能真正地为组织中心工作服好务。
    2、具备开展现代化党员教育工作的专业知识和技能。无论是党员电化教育工作还是远程教育工作都是利用现代传媒手段来教育党员、提高党员素质服务的。所以党员电教干部要懂得网络传输基本常识又要知道现代传媒规律，既要具备一定的党员教育电视片制作功底和文字功底，又要在网络知识，计算机操作等方面都有一定的学习和实践操作能力。各级机构的党员电教干部应具备的业务能力要求是不同的，按各自职责的不同，业务能力要求也相应有所差异。如市级以上电教工作者要具备一定的语言技巧和文字功底，熟悉电视片制作技术、网页编辑技术。
    3、应有主动学习应用新型传媒技术的创新精神和技能。目前，互联网络是发展最快的先进信息传播手段，这就要求党员电教干部以改革创新的精神抓好机遇，迅速掌握网络管理和网页设计制作等新媒体的管理技术，积极占领网络阵地，赋予党员教育工作以鲜明的时代特征，增加党员电教工作的吸引力和实效性，使党员电教工作走出一条与时俱进的可持续发展之路。
    做一名合格的党员电教干部，还必须具有在新形势、新任务面前分析和解决各种复杂问题的能力。如敏锐的观察能力、较强的分析能力、妥善处理问题的工作能力、善于协调的组织能力以及持之以恒的学习能力。
提高党员电教干部能力素质的途径
   （一）严把入口，科学选配。
    1、放宽眼界，扩大选配范围。各级党组织不仅要在党务干部中挑选具备新时期党员电教干部素质的同志，还应本着公开、公平、公正的原则，大胆引进竞争机制，从现代媒体行业选调一些具有较高政治素质的优秀专业人员充实当前的党员电教干部。 2、坚持标准，严格选配程序。进入各级党组织从事党员电教工作的人员，不仅要具备组工干部的基本素质要求，还必须具备从事现代化党员教育工作的业务技能。对拟调对象要进行认真考察，并实行试用期制，要求在试用期至少有一项以上业务成绩优秀并有所创新者，试用期满经考核符合条件才可正式调入。3、结合实际，注重超前选配。根据各级党员教育工作机构的职能、任务及本地实际，配备一定能承担并及时完成党员电教工作的人员数，且应考虑电教工作的专业性，优选中青年干部，以确保党员电教工作的正常开展和改革创新。同时，针对电子技术发展迅速，设备更新快的情况，应放远目光，做到超前考虑，提前选配，实行先进人后调出的原则，新的电教干部要跟班熟悉业务，不能使工作“挂空档”，以保证现代化党员教育工作的连续性。
   （二）加强管理、积极培养。
    1、建立岗位目标责任制。各级党组织要把现代化党员教育工作的内容分解细化，落实到人，明确党员电教干部的工作职责，建立党员电教干部岗位责任制。同时加强督促检查，主要领导亲自把关，引入民主测评方法、民意调查方法，实行部门评价与群众检验相结合，开展实绩综合分析评价。2、强化教育，多渠道培训。各级党组织要加强对党员电教干部的政治思想教育，业务知识培训，建立分级培训机制。培训要讲究系统性、针对性，明确各级培训职责、对象、内容和重点。同时提倡自学、鼓励自学，丰富学习渠道。对参加不同类型自学的人员要给予时间上的优待，并给予学费、交通等方面的生活帮助。也可以选派那些有培养前途的电教干部到高等学府深造、进修，以迅速提高现有党员电教干部的专业水平。3、重实践、多培养。培训只能是对知识体系进行补充，并不能完全解决实际工作中的问题，要使现代化党员教育工作有创新出成绩，党员电教干部还必须注重在实践中锻炼，要积极深入基层发现问题，挖掘制作及时性、针对性较强的党员教育课件，主动服务中心工作。同时各级党组织也要多给党员电教干部出课题、压担子，对重大决策和中心工作，要让电教干部“提前介入”，使其全面熟悉党建工作和组织工作，在实践中逐步积累经验、丰富阅历，不断提高实际工作能力。
   （三）确立机制，稳定队伍。
    1、严格考核机制，层层督促把关。各级领导要充分认识在当今信息化时代党员现代化教育工作的重要性，将现代化党员教育工作实效列入党建工作考评体系。县以上组织部门应建立党员教育工作考核机制，对现代化党员教育工作实行量化评估，每年对所下属单位现代化党员教育工作进行考评通报，并将结果载入党员电教干部业绩档案，与个人评先晋级和工资待遇等挂钩。2、建立职务提拔机制。各级党组织要关心党员电教干部的成长进步。对在专业方面有较为突出的业绩，也可突破现有的规定模式，暂时评定职称资格，作为对专业知识水平的认可；或者对那些在工作上认真负责，专业方面有突出贡献的电教干部可优先纳入后备干部队伍培养，在干部调整时，同等条件下，电教干部可优先提拔。通过一些切实积极的激励机制来调动党员电教干部的工作积极性，增强他们的责任感和使命感，从而稳定党员电教干部队伍，真正落实以改革创新精神积极利用现代化传播手段教育党员，服务中心的党员电教工作。3、建立鼓励创新的机制。创新是事业发展的基础，是个人素质提高的动力。鼓励创新的机制就是焕发党员电教干部的精神活力，形成思维敏捷、思路清晰、知识交融、促进工作的机制。要经常进行理论研讨，把务实和务虚结合起来，经常进行研讨成果汇集整理。对于创新成绩突出的干部要结合年终考核机制予以奖励，形成工作上水平、素质上台阶的生动局面。
    作为新时期的党员电教干部，只有努力提高自身素质，以改革创新精神迎接前所未有的机遇和挑战，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，才能使我们的党员教育工作更富有时代气息，更富有实际成效。