创新方式推进“五类党员”经常化教育

近年来，绥阳县按照党员教育科学化、制度化和规范化的要求，结合党员队伍建设实际，改进教育方式，创新“五个载体”，有针对性地开展党员经常化教育，取得了一点成效。

集中教育促机关党员教育经常化。县直53个部门每年以中心组学习、每周集中学习日、各类知识讲座等方式，深入开展党性观念、服务意识、创先争优等教育活动800场次，不断提高机关党员综合素质。对各级领导干部、新提任领导干部、乡科级后备干部、专业人才中的党员干部，每年通过集中培训、外派调训、外出考察、挂职锻炼等方式，不断增强其对服务意识和发展意识，提高理论水平和岗位实践能力。

技能教育促农村党员教育经常化。充分利用农村党员干部现代远程教育平台，整合教育资源，开展政策法规和实用技术教育。如洋川镇、风华镇结合经济社会发展对各类技能人才的实际需要出发，结合关于园区发展和创业示范工程，每年把农村党员纳入实用技术和劳动技能培训计划，着力提高农村党员劳动技能、致富本领和带富能力。

跟踪教育促社区党员教育经常化。针对社区党员年龄偏大、待业人员多的现状，县、镇两级组建党员服务中心16个，各社区党总支组建了党员群众综合服务站，免费为社区党员群众提供学习和相关服务。同时，各社区党总支积极整合资源，把创建“便民、利民、乐民、康民”社区与党员教育有机结合起来，协调相关部门，积极为下岗职工、待业党员等提供各类就业信息，推荐就业岗位，实现再就业或创业。

基地教育促两新党员教育经常化。把两新党组织负责人和党务工作人员作为教育培训的重点，县委组织部、县直机关工委、县非公党工委和县总工会等部门，有效整合大党建资源，重点在5个乡镇、1个省级经济开发区和2个工业园区搭建党员教育服务中心，定期举办两新组织党组织负责人和党务工作人员培训班、派驻党建工作指导员、所在乡镇与两新组织开展共建共管等途径，强化了两新组织党员教育管理，加快了企业发展步伐。

属地教育促流动党员教育经常化。针对流动党员外出务工地点分散、返乡时间不确定等实际，把流动党员纳入居住地党组织日常教育管理，实施属地教育。一是充分利用县级党务服务中心和乡镇党员服务中心资源，对平时返乡的党员或流入的党员开展教育培训或提供学习资料；二是充分利用节假日，对流入或返乡党员开展集中教育活动，通过召开座谈会、集中培训、谈心谈话等方式，强化了学习教育，增进了党组织余党员情感。三是根据流动党员的特点，采取定期辅学、邮寄送学、结对帮学、集中补学等灵活教育方式，切实加强流动党员教育，增强教育的针对性和实效性。