加强党的先进性教育 发挥青年教师党员的先进性

党的先进性教育是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的先进性建设的一项长期性工作。而党的先进性只有通过发挥党员的先锋模范作用才能充分体现出来。青年教师党员是全国八千多万党员中的一个特殊的群体，他的先进性表现直接影响周围的师生。充分发挥青年教师党员的先锋模范作用，保持他们的先进性，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，具有重大而深远的战略意义。

一、目前青年教师党员先进性发挥存在的问题

目前青年教师党员大多能保持和发挥先进性，在学校的各项创先争优活动中争当排头兵、主力军。但我们也看到，部分青年党员与创先争优活动提出的要求还有一定的差距，未能充分发挥党员的先进性，主要表现在以下几个方面：

1、党员意识较差，放松了对自己的要求。

有的青年教师在达到入党目的后就放松对自己的要求，认为自己已经是一名党员，只要不犯大错就行，出现“入党前加把劲，入党后松口气”的现象，思想上没有追求，学习上不思进取，工作上不负责任，不能起到模范带头作用,不能树立先进性榜样，把自己混同于一般群众，甚至自甘堕落。

2、关注个人政绩及前途，缺少服务意识。

有的青年党员能自觉遵守党纪校规，积极完成自己的政绩业务，但缺少服务意识和奉献精神，只顾自己的任务，不愿与其他同志沟通、交流，不再积极投身学校建设，为学校优良教风学风建设做出贡献，甚至只顾自己的个人利益，也不愿意参加支部的管理与建设，“事不关己，高高挂起”的个人主义思想严重，并在周围起来严重的负面影响。

3、政治理论水平低，党性观念不强。

入党前，各级党校一般都组织了党的基本理论知识的集中培训,但由于形式单一,内容枯燥,使得青年教师缺乏兴趣,懒于全面了解与掌握党的基本理论知识，为入党应付了事。入党后，青年党员自觉学习、自我要求思想进步的意识下降，对党的理论缺乏真正和深入的理解,面对一些重大政治问题把握不准，更谈不上带周围群众领明辨是非。另有部分青年党员由于年纪轻、阅历少，世界观、人生观和价值观正在形成,思想尚未成熟定型,容易受社会不良思想的冲击而动摇自己原有的信念。

二、青年教师党员先进性发挥存在问题的原因

1、部分党员入党动机不纯。

有的党员在入党动机上存在功利性，狭隘地把入党与工作、个人前途紧密相连，认为只要争取成为一名共产党员，将来就可以营造自己的美好前程，把入党当作是一种荣耀与资本，而并不是为了能够更好地为师生服务，为社会做贡献。入党后失去了之前的明确目标，不能继续努力完善自己。

2、党支部重发展，轻教育。

为完成一定的党员发展计划，各基层党组织十分重视党员的发展工作，但发展党员后，由于党务工作人员有限，事务繁重，党支部普遍存在重发展而轻教育的现象，使培养发展与继续教育相脱节。对于教师党员，往往是以工作代替教育，尤其是对新党员在政治学习、思想教育方面缺乏具体的措施，致使一部分党员疏于教育、学习和管理，行动上、思想上庸俗化落后化，难以体现党员的先进性。

3、党支部重所有，轻使用。

党员的党性应该在实践中得到锻炼和提高，在实际的集体活动中发挥先锋模范作用。个别党支部不够重视发挥教师党员的模范带头作用，不能有效地引导和激励他们发挥作用，对于先锋模范作用发挥得好的党员，不能给以必要的肯定和表彰，对于不能发挥先锋模范作用的党员，也不能给以必要的引导和教育，对党员的考核缺乏一定的机制，在一定程度上影响了党员的积极性。

三、青年教师党员先进性发挥的途径

党的先进性建设要求各党员必须做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法和带头弘扬正气。怎样发挥党员的先锋模范作用，体现他们的先进性？笔者认为发挥大学生党员的先进性的具体要求，可从以下几个方面着手：

1、坚定理想信念，在思想政治教育中体现党员的先进性

理想信念是一种政治信仰和精神追求，也是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的反映和体现。有什么样的理想信念，就有什么样的人生追求和行为表现。坚定正确的理想信念，是共产党人的立身之基，也是保持共产党员先进性的根本所在。各级党组织应重视党员理想信念的树立，开展网上宣传教育、信息发布、调查研究、交流研讨或专题讨论等活动，坚定教师党员的理想信念，从而使其用正确的理论来指导自己的实践。

教师党员的理论学习跟上了，思想素质提高了，在实践中就能游刃有余，在复杂多变的各种现象中能认识事物的本质，迅速抓住问题的关键，采取切实有效的方式方法加以解决。党组织可充分发挥他们这些优势，组织他们为切实做好学校师生思想政治教育工作奉献一份力量，帮助有入党愿望的同志学习党的基本知识，宣传党的宗旨、任务、指导思想及行动纲领、考察了解其入党目的，邀请其列席参加党组织开展的一些活动，指导其端正入党动机，以实际行动争取入党。

2、提升素质和能力，在工作、学习、生活中体现党员的先进性

中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。教师党员要起到先锋模范作用,体现先进性，应当在努力完成本职工作的同时，加强学习科学、文化和业务知识。

教师党员首先要争做工作上的表率。教师党员在工作中的先锋模范作用体现在积极主动，以高昂的工作热情为全校师生全心全意地服务，积极开展各种活动；主动向领导同志汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取其他同事、同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。

古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，说的就是学习的重要性。教师党员作为知识的传播者，首要要求是有良好的知识储备，过硬的专业技能，在这个知识更新非常快的时代，只有不断地学习，不断的提升能力，才能更好地全心全意为人民服务。而且，教师党员在不断加强自身个人文化修养和帮助同事与有困难的同学的过程中，其党员的先锋模范作用充分得以发挥，使同事间更为团结，工作更加得心应手，学生也能受到这种良好学习氛围的感染，共同进步。

党员要成为生活上的榜样。党员的模范作用在生活方面要做到勤俭节约，始终高度警惕浮夸、腐败之风。在日常生活和管理方面时刻起到领头雁的作用，主动承担任务。党员要带头树立良好的生活作风还必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能踏实于教育事业中，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就提高不了教学质量，不能全身心的投入学校发展和学科建设的研究中去，从而服务于学院的发展。

3、加强监督和评议，在开展党员形象工程活动中体现教师党员的先进性

哪里有共产党员，哪里就有风尚。教师党员是全校师生的一面旗帜，为督促党员起到模范带头作用和帮助党员树立良好的形象，使党员真正成为教育工作中的典范，学校可以组织开展党员形象工程活动。

一方面，党组织可要求教师党员自觉佩戴党徽，并为教师党员在其住所悬挂醒目的党员标志。这一做法旨在要求各位党员时刻记住自己是名党员，时刻以一名党员的标准来要求自己。同时能使教师党员能更好地接受全校师生的监督，极大的促进各党员在日常生活、学习、工作中切实发挥党员的先锋模范作用，推动校园精神文明坚实的蓬勃发展，进而带动全体师生以实际行动争做文明校园人。

另一方面，各党组织要认真开展民主评议党员活动。党员就自己的形象目标、形象实践在党员民主生活会上、在团支部会上汇报，置党内与党外的共同监督之下，团支部组织团员评议，党支部组织党员评议，这样教师党员在党内、党外的共同评议下，促进了良好形象的形成。

其外，还可开展优秀党员模范事迹的宣讲，鼓励全体教师学生向其学习，带动全体师生共同进步。宣讲时要坚持实事求是，坚持与学校工作相结合，避免群众反感，要用一些平凡的事例来进行宣讲，在平凡中体现出不平凡。

发挥党员的先锋模范作用，体现他们的先进性，是党建工作的一项长期任务。每一个学校都应结合本校的实际，突出思想教育，立足职业教育、素质教育，强调模范作用，培养出优秀人才。