用新闻价值五要素构建党员教育内容体系

党员教育是党的思想建设的一项基础工程，是全面提高党员素质，保持党的先进性的中心环节，是党的基层组织建设的一项基本任务。党的十八大报告提出，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。这就需要我们积极思考探索，挖掘开发适合新时代的党员教育内容。

一、什么是五要素

党员教育是一个多层次、全方位的系统工程，内涵丰富。随着时代变迁和技术创新，党员教育内容逐渐呈现出多元化的纷杂态势，亟需有一个合理、有效的体系来管理和完善。

在新闻行业内，通常用新闻价值五要素作为衡量新闻价值的标准。这五个要素是：时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性。时新性强调时间上的新近性与内容上的新鲜性；重要性主要考虑社会影响的深度、广度及持续时间；接近性包括物理距离和心理距离；显著性主要指人或事的知名度；趣味性顾名思义，指的是有意思、有触动、有人情味。

党员教育和新闻有着相同点，其目的都是为了获知消息，了解世界，学习知识，同样具有强烈的政治性。利用新闻价值五要素可以客观地衡量出新闻价值的高低，同样，我们也可以借鉴这五个要素来构建党员教育内容体系。

二、党员教育内容体系的构建

（一）时新性

新闻报道强调及时、迅速，如此才能称之为“新”。这对于党员教育同样适用。及时、新鲜的党员教育内容与社会、经济发展同步，迎合了一段时期内的舆论诉求和氛围，可以满足党员干部及时获取最新消息的需求，同时又能借助社会氛围强化党员教育。

时新性，通俗一点讲，可以说是“跟风、随大流”。党员教育内容的时新性比较好把握，在党员教育工作中也时常体现。比如说，每年的政府工作报告、重要的领导讲话等，各级电视台都会全程转播，各大媒体都有系列报道甚至全文刊登。这就为党员教育提供了及时、新鲜的学习材料。

时新性在党员教育内容体系的构建中起到了重要作用。它将党员教育与时事政治结合，赋予党员教育内容动态感，同时给广大党员干部带来身份认同感。

（二）重要性

新闻的重要性不言而喻。各大媒体对于新闻的取舍往往也取决于其事实的重要程度。党员教育自然也看重内容的重要性。党员教育内容的选择需要根据实际情况去迎合社会重点、焦点、热点。

党员教育内容的重要性分为两个方面。一个是固定的，对于政治理论的学习就具有经常性、长期性、持续性，固定不变。例如，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重要思想理论，党史党章等。一个是不固定的，事件在物理空间上只发生了一次，但它产生的影响是深入持续的。例如，对于党的十八大精神的学习宣传贯彻已经成为各级党组织当前和今后一段时期的重要任务。

（三）接近性

接近性包括物理距离和心理距离的接近。新闻中的接近性较多的表现为地域相关，与观众自身利益联系紧密，有利于引起共鸣。党员教育内容的接近性则是两方面都有体现。

用身边事教育身边人是党员教育内容接近性在物理空间上的表现。例如，地方党员教育在内容题材上往往倾向于挖掘本地区党员干部的先进事迹和典型经验。地域接近性易引起人的共鸣，激发比学赶超的热情和奋斗力。

心理距离的接近在党员教育内容里通常体现为身份的相似性。同样身份的人在工作、生活中较易产生同样的困惑、感受，具有心理趋同性。比如说，优秀的农村党支部书记等各种先进事迹报告会。

（四）显著性

显著性要求知名度高，如此才能引起广泛关注，继而产生成倍增长的社会影响力。新闻上的显著性比较复杂，包括人物知名度、事件知名度、政治重要性等。党员教育内容在显著性上主要沿用人物知名度这一标准。比如说焦裕禄、孔繁森、李林森等，通过收看收听这些知名度较高的先进人物的事迹报告会、同题材专题片、电影等，既迎合了社会热点，又能在较大程度上引起党员干部的共鸣，而且其影响力具有长期性、深刻性、持续性。

（五）趣味性

新闻一向以严肃著称，政治意味较为浓厚。但近年来随着受众信息需求多元化，新闻也开始追求内容和形式上的创新和改变。比如说，现下备受关注的民生新闻就更富有趣味性，贴近群众生活。党员教育内容同样可以在趣味性上做文章，不断创新形式和载体，使其严肃的本质披上有吸引力的外衣，寓教于乐，潜移默化。例如，电影《雨中的树》，用故事来感化人，打动人。再比如，一些幽默、生动的党员教育画册给人耳目一新的感觉，党员干部爱看、爱说、爱学，在无形中接受消化了我们所要传达的信息。

三、转变党员教育理念

党员教育是一项系统工程，体系庞大、复杂、多元化。新闻价值五要素仅仅规划了党员教育内容体系，为党员教育内容的取舍与选择设定了一个可行的标准。关键还在于党建工作者必须转变党员教育理念，思考、探索、研究如何从填鸭式的单一说教到潜移默化的立体影响，促使广大党员干部从要我学变为我要学。