新形势下党员教育工作的思考

在经济社会不断发展的今天，要保持党的先进性，应及时更新党的学习教育观念，在全体党员中牢固树立体现时代精神与发展要求的先进理念，不断提升基层党组织的战斗力，这是我们当前工作的一项重要内容。因此，如何做好新形势下党员教育工作尤为重要。

一、目前党员教育存在的困难

1、党员教育方式比较传统，效果一般。

目前大多数党员的教育方式还是通过定期开展支部学习会议，发放学习材料的形式开展，方式比较单一，枯燥，缺乏吸引力。许多支部学习仅停留在上传下达的阶段，教育内容没有和业务工作密切联系，在学以致用方面没有做到位，时常因为岗位工作任务重等各种主客观原因影响学习的效果。

2、部分党员学习自觉性不够，理想信念不坚定。

部分党员不能很好的处理政治理论学习和业务学习的矛盾，重经济轻党建，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任，寻找种种借口不参加组织活动，不履行党员义务，对党员学习的重要性和必要性认识不足。

二、新形势下加强和改进党员教育的思路

1、改进教育方式，培养学习的积极性

面对目前较为繁忙的岗位工作以及生活中的各种压力，如何让大家自觉主动的继续学习成为新形势下党员教育工作的重点。

教育方式方法可以多样化，一是可以引导党员主动在自己日常工作和生活之余翻阅手边的报纸，查看手机新闻，随时了解和关注时事，同时抱着思考的态度去看社会热点问题，有助于树立正确的人生观和价值观。

二是对传统教育方式进行改良。传统教育内容比较枯燥，不够形象生动，我们可以通过将授课形式更灵活些，如播放声像资料，组织观看红色主题积极向上的电影，开展场景模拟等形式调动党员了解知识、学习先进的积极性。

三是教育网络化。在当今社会，信息化、网络化已成为世界发展的潮流，运用现代信息传媒手段提升党员教育工作水平，是信息网络化带给党员教育的重大机遇。广泛采用新兴的媒介手段。通过短信、微信、博客、党员教育网站、党员教育手机报等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面，促进“要我学”自觉转换为“我要学”，形成浓厚的学习氛围。

2、创新教育理念，增强党员教育的针对性

积极创新教育理念，坚持以人为本，按需施教，课程内容设置方面要注重联系党员的思想实际，贴近党员需要，在强化党的基本理论培训的同时，重视党员的个性化需求，力求做到“缺什么、补什么、干什么、学什么、需什么、讲什么”。培训形式根据党员的不同需求，进行有针对性的培训，避免出现不分行业、不分群体、不看对象，“一锅煮”的现象。

3、健全工作机制，增强党员教育的规范性

第一要建立健全岗位监督机制。在监督方式上，把组织监督与群众监督有机地地结合起来，随时交流、督促、沟通、检查，使广大党员时刻牢记党的宗旨和传统，自觉发挥先锋模范作用。第二要建立健全绩效考评机制。坚持把科学发展观和正确政绩观作为考评党员特别是党员领导干部的主要依据，制定党员岗位业绩考核的标准。对标准的制定，既要充分考虑“德、能、勤、绩、廉”五个方面，又要立足不同岗位、不同层次党员所履行职责的不同，区别不同情况，制定不同标准和要求，能量化的指标尽量量化，不能量化的作出明确定性要求，做到客观公正、公平合理。第三要建立健全激励保障机制。通过实施目标激励、情感激励、荣誉激励和适当的物质奖励，增强党员意识、荣誉意识，充分调动党员的积极性。同时，也要加大对不合格党员的教育处置力度，不断纯洁党员队伍。

综上所述，新形势下加强和改进党员教育工作需多方努力，开阔思路，以人为本，全面了解党员的学习诉求，利用现有的社会资源，推进党员教育工作可持续的向前发展。