莫让党员教育流于形式
——新形势下加强党员教育工作之浅析

党员是党的细胞，是组成党的最基本的要素。党员教育则是提高党员素质加强党的建设的一项基础性、经常性的工作。然而，当前党员教育工作往往流于形式，呈现形式主义和应付式学风，并未将其真正落到实处。部分党员抱着“走过场”的心态来应付党校学习。上课缺席严重、找人代学代考、随意应付这些都是党员教育过程中经常出现的情况，有些党员人在这里，心在别处，学不到知识，还贻误工作。党校也只管抓考勤纪律，不考察学员学习情况，都没有把党校培训落到实处。党员远程教育也存在站点开机率不高，设备老化等问题。

我认为造成这种形式主义的党员教育主要有以下两个原因：一是个别党员和党组织对党员教育工作重要性认识不足，影响了工作的正常开展。有些党组织的领导有重业务轻党支部建设及党员教育管理工作的思想，认为中心工作的好坏是硬指标，做好中心工作，一切事情都好办。而党员教育、思想工作，看不见、摸不着，做得好不好难衡量，因此，对党员思想政治工作抓得不紧，甚至听之任之；有些从事党务工作的同志觉得搞党员教育工作枯燥单调，同志们不乐意参与，且做了工作效果不明显，政绩不突出，务虚的不如务实；个别同志认为机关党员教育管理工作就是组织一下学习，工作一般，要求不高，对自身素质提高作用不大。党员和党组织对此不重视导致党员教育工作被动应付，起色不大。二是教育形式单一，内容枯燥。目前的党员教育，无非是参加支部大会或党校培训，内容多数是学习文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、内容枯燥，仅满足于超前性不强的简单政治说教，就是近几年兴起的党员远教工程也没有完全发挥作用，有些村甚至长期不开机导致机器无法正常使用。这种“关在笼子”里的教育，即使让我们丰富了这些理论知识，也不可能在实践中运用多少。

党员教育工作的成效如何，直接影响到党在机关和人民群众中的形象，关系到党能否保持先锋队的性质，关系到党的领导和路线方针政策的贯彻执行。我们应当针对党员教育面临的新情况、新问题，顺应党员教育新形势发展需要，着力在提高党员教育实效性上下功夫，加强和改进新形势下党员教育工作，莫让党员教育工作流于形式。

首先，应从思想上下功夫。各级党组织要从党的执政地位高度，提高对加强党员教育的重要性的认识，认清教育的紧迫性，把党员教育当成首要工作来抓，通过党员教育，加强党组织的自身建设，不断提高党员队伍的整体素养。组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育。经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。提炼挖掘、大力宣传党内先进事迹，发挥典型的示范引领作用，形成崇尚先进、学习先进的良好氛围。我们的党员也应早日树立危机意识，虚心、耐心地接受党的教育，时刻检查自己的工作，是否维护好了，实现好了人民群众的切身利益。

其次，应从教育方式上下功夫。信息时代早已突破了传统的知识传播方式，单纯的书面资料或是集中开展一次专题授课，已经明显跟不上时代的发展步伐。一是开展理论联系实际教育工作。党员的教育不应当只限于教室，而应该融入实践。例如，当教授如何正确处理群众纠纷时，可以带着学员深入现场，旁观他人如何处理矛盾纠纷；当教授反腐倡廉的内容时，可以组织学员去关押贪腐干部的监狱“体验生活”，以起到身临其境的警示作用。这样才能让理论切实发挥指导实践的作用，才能真正确保党员教育的持久活力。二是广泛采用新兴的媒介手段。通过短信、语音、博客、电邮、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面，并充分彰显教育的现代优势，把理论转换为身边可触及可感知的事物，时时处处让大家感受到教育就在身边，促进“要我学”自觉转换为“我要学”，形成浓厚的学习氛围。

最后，应从教育内容上下功夫，提升内容的丰富性和深刻性。一是要进一步加强文化知识教育。党员教育工作可以充分发挥自身的优势，利用既有的和创新的各类媒介手段，向大家及时有效的传播文化知识，帮助大家在海量信息中选择最有价值的内容，提高党员的综合素质和实践能力。二是要进一步加强健康心态教育。心灵健康和身体健康同等重要，可采取问卷、走访等形式，全面搜集党员目前最需要解决的心理问题，聘请专业老师召开专题讲座或个别咨询，定期发送维护心理健康的科普知识，帮助大家缓解各种压力、培养健康阳光的心理状态。党员教育是一个多层次、全方位的系统工程，关系到党员工作、生活以及学习成长的各个方面，缓解心灵上所承受的压力、焦虑等状态，有助于广大党员以良好、充实、富有活力的心态应对挑战、健康成长。