抢抓机遇 应对挑战 强力推进党员教育工作

在当今社会，信息化、网络化已成为世界发展的潮流，互联网作为信息传播的新媒体，对我们产生着广泛而深刻的影响。在信息化网络条件下，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，互联网、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。

就挑战而言，既有外忧又有内患，外忧在于民众对党和政府信任度不高、周边国家的挑衅与压制、美帝国主义的蠢蠢欲动、外国势力吹捧的分裂势力等等；内患在于不少党员不思进取、作风飘浮、好大喜功、追名逐利、贪污腐败、弄虚作假、形式主义、官僚主义等等。

就机遇而言，世界和平发展仍是时代主流，我国仍处在重要战略机遇期，为新形势下的党员教育改革提供了良好的外部环境；我国正在全面实施“十二五”规划，以及“八项规定”、“六项禁令”等一系列利好政策，给新形势下的党员教育改革提供了重要支撑；13亿勤劳智慧的各族人民及8000多万熠熠生辉的共产党员，为新形势下的党员教育改革集聚了不竭动力。

当前我们的党员教育存在以下问题：

第一，教育内容空洞，党员教育内容单一。基层党员教育工作不是从实际出发，不是从我们的生产经营落点出发，而是照本宣科、照章念“经”，应付差使，讲一些脱离实际的套话和大道理。另外，党员教育出现忽冷忽热的局面。上面喊一喊，下面抓一抓；没有形成制度，即使形成制度后，也不执行，应付了事。在教育过程中，不看党员文化层次，年龄结构和职业，一律上大课。

第二，有一少部分党员，组织上入党，但在思想和行动上没有用党员标准严格要求自己，党性观念淡薄，遇到一些问题后，对党的信念宗旨发生了动摇。例如：工作上拈轻怕重，思想上甘居落后，不求进取，有些党员甚至不如普通老百姓。

第三，受“负面”影响。在我们实际工作中、确实有少数的党员、干部不能以身作则，极端个人主义思想严重，遇到困难就躲，见到好处就来，生活上不检点，工作上不务实，这对我们的党组织“负面”影响极大，给党员的教育工作带来了难度。

第四，近些年来，党员队伍的结构发生了变化，首先是党员队伍逐步走向年轻化，文化水平又提升了一个台阶，其次是由于新成分的增加，来源经历不同，一部分人对党的历史、光荣传统、作风建设缺乏了解，艰苦奋斗精神差，这样就往往追求物质享受。

新形势下的党员教育工作是一项系统的工程，其关系到党组织先进性、纯洁性，更关系到党的执政水平和领导水平。各级党组织一定要从思想上要高度重视， 特别是主要领导，认真抓，亲自抓，精心组织，认真落实，才能达到良好的效果。

首先,我们不仅要从理念上搞清党员教育管理在党的建设中的重要和用途,而且要从党所面临的新的实际情况出发,明确加强党员教育管理已经成为加强党的组织建设的一个突出环节和重要方面,切实做好新形势党员教育工作。

其次要运用现代信息传媒手段提升党员教育工作水平，建议加强整体规划，积极构建功能完备、互联互通、资源共享的党员教育信息网络平台。实施党员教育上电视、上手机、上互联网工程，打造党员教育电视频道、党员教育手机报、党员教育网站、党员教育官方微博，形成全方位、多层次辐射式的党员教育网络阵地集群，推进全媒体手段在党员教育工作中的创新应用。

此外，根据不同党员群体特点和不同教育形式适用情况，建议综合运用传统教育方法和信息网络手段开展党员教育，做到务实管用灵活多样，按需施教、分类施教。创新教育形式，运用广播、电视、手机、互联网、网上论坛、视频会议等信息载体，可以采用网上党校、网上大讲堂、网上论坛、短信、手机报、微博、QQ等形式，开展“订单式”、“菜单式”、“点播式”在线学习、讨论、辅导活动，提高党员教育的吸引力和感染力。

在师资队伍上，要建立省市县三级联动开放的党员教育培训师资，建设一支适应信息传媒技术发展和熟悉党员教育业务的骨干队伍，组织优质师资定期到基层宣讲，着力破解经济欠发达地区和“两新”组织开展党员教育的硬件难题，推动优质教育资源向基层延伸倾斜。

我们在面对机遇和把握机遇时，要有“花开堪折直须折，莫待花落空折枝”的真性情；我们在把握机遇时又要具备“渠虽自有生生意，把握天机是主人”的真修为；我们在面对挑战时必须拿出“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”的真气魄，在应对挑战时还必须要具备“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的真胆识。我们常说“机不可失，时不再来”。机遇是极为宝贵和稍纵即逝的，我们应该以一种更加积极主动的姿态去面对机遇，化小机遇为大作为，化大机遇为大改革。而挑战，就像一块绊脚石，就像是一堵墙、一座山，如果我们不想或者不敢去面对它和应对它，我们的事业就会停滞不前、就会多走弯路。

我们有理由相信，在党和政府的正确领导下、全国人民的共同努力下，一定能够做好加强和改进新形势下的党员教育工作，打好党员教育改革的攻坚仗，定当推动中华民族实现伟大复兴！