巧用“歌、联、事、画、频” 让传统党课实现华丽变身

作为一名党务工作者，近十年来我时刻注意如何发挥多媒体课件在党员教育中的辅助作用，探索改进方法技巧，增强党课吸引力及感染力。现摘录几点感受与从事党员教育培训的同行共享。

一、善用歌曲，增添感召力

一首好歌，是一把打开心灵的“钥匙”， 是一杯传递思想的“芳茶”。基于这种认识，我一直尝试在讲党课时发挥歌曲的作用。

2003年，我时任空军电讯工程学院导航工程系党委书记。曾以《歌唱“三个代表”》为题，运用歌曲的独特魅力渗透党课，组织党员在欣赏27首歌曲的同时，逐步逐层解读全面理解“三个代表”重要思想必须把握的五个基本问题。放松舒缓的氛围、特殊易感的方式、由浅入深的传递，受到了党员的肯定与好评，也受到上级主管部门的重视，在《空军报》进行了专题报道，并获得空军工程大学政治工作创新奖。

这次的成功，使我坚定了党课改进方向。在以后工作中，多次运用歌曲来增强党课的感召力。2011年建党90周年前夕，已经转业到地方旅游部门工作的我，以《歌声中的党史》为题，精选中共党史中各阶段最流行、最具代表性的12首红歌，在党员群众中结合欣赏红色经典歌曲讲党史。“坐得住，听得进，有收获”是参课人员的普遍反映。

二、妙用对联，提升参与度

2004年，学院政治部安排我以《服从组织分配、立志扎根基层》为题，给全院即将毕业的近千名党团员和青年上一堂党课。为了讲好这一课，我下了很多功夫查找资料、选取角度，如何能不讲空讲大、对本宣科，提升学员的参与度、认可度是我首先考虑的问题。在备课之余，我围绕讲课主题作了四幅对联：志存高远方能放飞理想, 脚踏实地必成栋梁之材；博士硕士学士，知识服务战士。边防海防空防，青春奉献国防；顺心事麻烦事事事做好成大器，选择题判断题题题答对得满分；立志三到，服从分配，扎根基层建功立业。放眼四海，听党召唤，献身军营保家卫国。

讲课时，我简单介绍了课程主要内容。然后提出要开展现场征联活动：由我出上联，有兴趣的同学，可边听课、边思考、写出下联。结束前,请对出下联的同学朗读。讲课快结束时，有几位同学通过工作人员将写好下联的纸条传到了讲台上。那天，现场听课氛围非常好，近两个小时的课，很少有人走动。党员教育过程中，与学员达成共识，提升学员参与度与认可度是必不可少的。

三、活用故事，传递大道理  

在空军工程大学工作期间，在一堂向身边优秀党员学习为主题的党课上，我给大家讲了一个美国淘金人的故事：美国田纳西州有个秘鲁移民，在美国兴起西部淘金热时，变卖了包括一片山林在内的所有家产，举家西迁。在西部买了大片土地进行钻探，希望找到金矿。5年后，他什么也没找到，只好重返故乡。当他回到家乡时，发现人们正在他卖掉的那片山林中开采金矿，悔不当初。这个故事我想传递的是“生活中我们常常会发现类似的现象，宝藏就在我们身边，我们却跑到别处去寻找宝藏。榜样、优秀党员不一定非是做出大贡献、大事件的人，也并非离我们很远，有时可能就在我们身边，要多注意、多挖掘向身边先进典型学习。”并号召大家向我系全军优秀教师、空军首届十大杰出青年、大学科技标兵等几个先进典型学习。几百名大一、大二的学员，还是头一次听说和自己朝夕相处的老师做出了这么突出的成绩，心中油然升起敬佩之情。党课可以渗透到生活中，再没有比生活更完美的课堂了。

四、趣用漫画，增强吸引力

2009年我在北京怀柔区委宣传部任常务副部长，曾以《关于深入贯彻落实科学发展观的几个问题》为题，给同事们上过一次党课。那一次，在解读“我国发展的八个阶段性特征”时，我紧密配合讲课内容精选了13幅漫画，穿插在讲课中，提高趣味性和思想性。当讲到“自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变”时，我和大家一起欣赏“科研成果—90%的泡沫”和“建设节约型社会毫不手软”两幅漫画，并分析了漫画所讽刺的现象。当阐述“收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，统筹兼顾各方面利益难度加大”时，我又和大家一起探讨了“上海一线职工与经营者收入差距达5倍”和“上访？抓你！”两幅漫画所蕴含的深刻思想内涵。通过欣赏漫画、分析漫画，寓教育于趣味之中，增强了党课的吸引力感染力，帮助大家加深了对党课内容的理解和记忆，收到了事半功倍的效果。

五、截用视频，强化深刻感

受时间限制，党课在应用电影、电视等各类视频素材时，往往不能原片全播，只能根据所讲内容截用片断，但由于视听效果兼具，所表达的东西更直接、更深刻，能够带来更好的效果。2012年“七一”前夕，我以《振奋精神、发挥作用　为建设高端旅游休闲区创造一流业绩―谈谈共产党员如何发挥先锋模范作用》为题，运用视频片断给旅游委全体党员上了一堂党课。播放了“胸中有理想的英模”、“ 孔繁森”、“ 任长霞”、“爱国奉献歌”等7个视频片断来辅助谈“平时要看得出来”。在讲“危险时刻要豁得出来”时，又播放了电影《英雄儿女》、《董存瑞》的片断，以及苏宁、徐洪刚、张华等英模事迹的电视专题片片断。生动的影像、悦耳的音乐，使大家不知不觉将课程内容牢记在脑海里、融化在血液中，心灵受到震撼，思想得到升华。