浅析加强和改进新形势下党员教育工作的着力点

党的十八大报告中指出，要适应新形势，探索党员管理工作的新机制新方法。近年来，各级党组织注重研究党员教育管理中出现的新情况、新问题，着力加强党员队伍建设，增强了党员队伍的先进性和纯洁性。但党员教育的管理方式、方法与形势的发展和要求还有一定差距，要求我们必须积极探索党员教育管理的方式和方法。

加强党员教育管理是加强党员队伍建设的重要内容，是搞好党的基层组织建设最经常、最基础的工作。特别是当前，我国正处在改革、发展的攻坚阶段和关键时期，随着改革的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，党员教育管理工作出现了一些亟待解决的新情况、新问题。一是部分党员理想动摇，价值观发生倾斜；二是党员队伍的整体素质有待提高；三是随着劳动力在产业间转移和地区间流动日趋广泛，流动党员越来越多，加强对流动党员的管理成为一项迫切任务；四是处理不合格党员工作滞后；五是对党员的教育管理工作重视不够，认识不足，缺乏创新；六是社会生活方式的多样化，造成了党员自身需求的变化，出现了求富、求知、求美、求乐的趋势。

面对这些新情况、新问题，笔者认为改进党员教育工作的重点和着力点有以下几个方面：

首要的是注重教育形式的多样性与灵活性。信息时代早已突破了传统的知识传播方式，单纯的书面资料或是集中开展一次专题授课，已经明显跟不上时代的发展步伐。如何利用高效便捷的信息传播方式，确保在大工作量、生活压力等情况下能够随时获得知识资讯，加快教育的节奏、提升学习的效能应是改进党员教育工作的首要着力点。

其次是如何让理论切实发挥指导实践的作用。党员教育还应着力于增强实效性，理论学习与实际生活密切结合，确保党员接受教育内容后，不仅是知晓理论，而是能及时地、有针对性地应用到实践中去，指导自己的学习、工作和生活，学以致用才能真正确保党员教育的持久活力。此外，还应逐步拓展和延伸教育内容，除了常规的思想政治理论外，还应着力涵盖阶段热点问题分析、现代工具常识操作、专业技能知识及改善身心健康等各方面内容，教育内容做到贴近现实、与时俱进，才能真正确保党员教育的内在吸引力。

还应在制度层面进行完善和改进。只有制度得到正式确立和严格遵守，才能保证党员教育的全员化、常态化和持久化，为学习的自觉性和主动性提供扎实的制度保障和良好的外部环境。因此，党员教育还应着力建立和完善相关规定，以有力的制度保障为教育工作创造相对宽裕的学习空间和时间。