完善网络布局 扩大学用效应

自2006年开展远程教育工作以来，嘉兴市以提升“学用双效”为核心，把站点网络建设作为基础性工作，超前规划、精心布点、整体包装，把远程教育学习点延伸到各个区域。营造“处处有远教，人人用远教”的氛围。

一、在基层办公地点建远教中心。在建好1332个镇、村级终端接收站点的基础上，依托远教播放室、文化活动中心、农村电子阅览室、党员活动室等，建设远教影院、远教茶馆、远教长廊等，再有机整合这些载体资源，在有条件的镇、村建立远教中心。要求中心除远教播放室外，至少还有一个集培训、自学、休闲于一体的远教活动室，面积在100平方米以上。经考核验收后，统一挂牌。目前，全市已建成镇远教中心10个、村远教中心34个。明确镇、村党组织负责远教中心工作的组织，负责邀请专家定期来中心授课。实行管理员AB岗制，推行管理员与村级远教网管理员、农民信箱管理员等“多员合一”。嘉善县厍浜村投资110余万元，在村部建成总面积达815平方米的远教影院，村党组织对党员到影院学习实行积分制考核，增强了中心的凝聚力。

二、在人群集聚区域建远教广场。从符合党员群众生活习惯出发，按照“哪里人群集聚就把站点建在哪里”的原则，把站点从室内搬到室外，在农民公园、市民广场、商业贸易区、旅游风景区建立远教广场。“远教广场”配有LED大型显示屏、大型幕布、高清晰投影仪等，并在最显眼处树立远程教育广场标牌。配有专职管理员，根据季节时令，做好远教节目预告和播放。嘉善西塘、海盐南北湖远教广场针对游客需求，每天滚动播放远教节目；桐乡濮院远教广场也在羊毛衫销售旺季加大节目播放量；一些地方还经常邀请专家到广场授课，海宁市黄湾镇尖山村远教广场曾出现党员群众“抢知识、抢专家”的景象。远教广场突破场地处所、人员身份限制，变部分学为全体学，变忙时学为闲时学，提高了学习兴趣，融洽了党群关系。目前，全市已建成标准型远教广场48个。顺应党员群众需求和“两新工程”建设趋势，我市正加快推进城乡一体新社区远教中心和远教广场建设步伐，南湖区七星镇江南新家园等城乡一体化新社区已完成建设任务。

三、在产业链条节点建远教基地。依托农村专业合作社、农业龙头企业、农村产业协会、工业特色企业等，在产业节点上建远教基地。加强以“五个一”为主要内容的规范化建设，即有一个教学培训场所、有一块种养实验田、有一支教学辅导员队伍、有一套教学管理制度、有一批结对联系户，使农户与基地结成“远教致富联合体”。通过培训，让农户在实验田试种，专家及时指导，示范带动周边农户共同致富，不断扩大远程教育受益面。目前，全市已挂牌的远教实践基地有205家，其中省级示范基地3家。嘉善县大云镇碧云花园依托实践基地已开展花卉种植、管理等方面的实践培训活动60次，培训人数达12000人次，带动了全镇农民积极调整产业结构，目前全镇花卉种植面积达到6137亩，亩产收益达到了5万元。南湖区大桥镇建立了绿江葡萄远程教育实践基地，专门辟出10亩试种新品种葡萄，带动了亿元产业。

四、在党建龙头企业建远教超市。按照“地域相邻、行业相近”的原则，将规模以上非公有制划分为不同网格，明确牵头非公企业为党建龙头，在其内部建立远教超市。远教超市根据企业规模不同，一般配备20台到100台电脑。网格中心还通过内外选聘、公开选拔、组织选派等方式，把思想政治素质好、组织工作能力强、懂经营会管理、熟悉党务和远程教育知识的复合型人才选配为站点操作管理员。同时，深入开展“村企对接”、“点企对接”等活动，经常组织失地农民到远教超市开展培训工作。在创先争优活动中，组织网格内的全体党员到远教超市，利用远程教育平台开展党性教育，党员在思想觉悟、业务技能、工作业绩等方面实现全面提升。

五、在市民休闲场所建远教信息亭。依托“96345”社区信息亭，在市民休闲场所建立远教信息亭。信息亭采用半透明设计，面积约20平方米，亭内配有液晶电视、连通宽带的计算机、智能触摸屏等设施；亭外统一悬挂印有远教标识的“远教信息亭”标牌。聘有一名经过培训的信息亭管理员，定期从中央、省远教平台上下载节目，并适时加载本地课件，每天早上8点到晚上8点对外滚动播放远教节目。信息亭所处位置基本上都是热闹地带，过往市民都可以通过液晶电视观看政治理论、文化信息、生活服务等远教节目，起到潜移默化的教育作用。信息亭还具有公共信息自助服务功能，全天为居民提供信息查询、房屋中介、家政服务、婚姻介绍、移动充值等服务，提高了利用率。目前，市本级已经建成远教信息亭26个。

六、在入户党员家庭建远教先锋站。我市已在1736名党员中心户中建立远教学习点，选择其中774个党员威信高、组织能力强、计算机知识水平高、站点所在家庭建立远教先锋站，站长由党员户主担任，负责组织周边群众参学。各个镇（街道）则负责对站长开展操作技能培训。各村的管理员和大学生村官经常上门，手把手指导。站长需根据周边农户的需求，选择好课件，定期组织农户学习，每月视情况不同组织2—4次。平时家里只要有人，随时欢迎周边农户前来开展自助式学习。周边的种养殖大户作为特邀“土专家”，集中学习时，向学习的农户提供义务农技指导，并开放自家的种养殖基地供大家实践。南湖区余新镇甜瓜种植大户褚富宝站长除播放甜瓜种植节目外，还经常播放一些法制片、健康片、经典电影等，不仅寓教于乐，提高乡风文明，同时也有效提升了远程教育的吸引力。

此外，我市还有力整合站点、场所、基地等远教设施资源，以产业发展为基础，把示范点串成链，建成精品学用链；以产业项目为抓手，创新“远教+协会+农户”、“远教+公司+农户”、“远教+基地+农户”、“远教+中心户+农户”等模式，建成合作组织联动型、实践基地示范型、远教中心户帮带型、远教中心整合型和辅导专家结对型等多种模式的远教致富联合体331个，大幅提升学用效果。