实事求是才能增强新形势下党员教育的实效性

高度重视思想政治工作，充分发挥思想政治工作在革命和建设事业中的重要作用，是我们党的优良传统和政治优势。毛泽东同志说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”现阶段，我国的社会情况发生了复杂而深刻的变化，人们的思想更加活跃，观念不断更新，精神文化需求日益增长且复杂多样，需要各级党组织在认真调研的基础上，针对党员教育方面存在的各种问题，不断改进提高，使思想政治工作与时俱进，始终保持强大的生机和活力。

笔者认为，当前思想政治工作在一定程度上不被重视，许多工作流于形式的原因是多样的，但“不接地气”是其中的一项重要原因。生活在当下的党员，不但文化程度大大提高，而且每天通过各种媒介了解大量信息、知识，对现实问题和理论问题肯思考、有见解。开展党员教育工作，一定要贴近工作生活实际，不回避问题，不绕开热点，不掩盖矛盾，变灌输式的教育为引导式的教育，努力提高党员接受教育的主动性和自觉性，这样才会受到广大党员的欢迎，才会把“务虚”的工作办得“务实”。当前急待解决以下几个问题：

一、修正评判工作开展好坏的标准。党员教育工作开展得好不好，不是看这个单位开了多少会，搞了什么样的学习考察，记了多少笔记，形成多少工作简报，被上级采用了多少信息，而是要看本单位党员的积极性是否充分调动起来，在各项活动中党员是否起到模范带头作用，单位的各项工作是否有了改观。思想政治工作的任务是围绕中心，服务大局，本职工作完成得咋样才是检验党员教育工作是否落到实处的唯一标准，不是为了教育而开展教育，形式意义大过实际作用。

二、根据实际选择方式方法。长期以来，我们的思想政治工作在实践中逐渐形成了多种方式方法，并一直沿袭至今。有些方式方法相当好，在各个地区、各个层面都卓有成效，长期受欢迎。但有的方式方法开始搞的时候效果很好，时间一长客观环境发生改变，这些方式方法发挥的作用就很有限了，甚至没有什么效果。还有的方式方法在这个地区、这个部门效果不错，在其它地区、其它部门就成效不大。如果还一味强调、坚持这些效果不佳的方式，反而容易引起反感，起到负面作用。对此我们应根据是否有利于提高党员思想觉悟、是否有利于调动党员积极性为标准去选择和利用各种方式方法，少些“规定动作”，多给基层选择和发挥的空间。

三、真正帮助党员解决思想问题。党员并不是生活在真空中，也面临价值取向的选择、名与利的纠葛。比如任长霞的丈夫评价她时，说“任长霞干什么都想得第一，喜欢刺激的工作，说当官就要当一把手，不干副的”。开展党员教育既要治病救人，也要帮助党员把对合理利益的追求转化为干事创业的进取心。要鼓励党员讲心里话，努力创造当面提了尖锐问题意见都能从容讨论的气氛。党员干部特别是党组织的负责同志要做表率，积极带头在支部或党小组生活会上坦诚地汇报自己的思想和工作情况，为全体党员做好样子。

四、实事求是塑造先进典型。长期以来，我们宣传的先进典型都是高大全的形象，人们头脑里基本都形成了固定模式：不计名利，长期加班加点超负荷工作；带病坚持工作直到倒在工作岗位上；舍小家，顾大家，为了工作亏欠家人；生活简朴，自身经济困难还无私帮助他人等等。这样的模范值得我们景仰，但无法在广大党员中引起共鸣，也使大家缺乏成为先进的动力，因为“我无法满足各方面的标准”。袁隆平当年在记者请他谈谈如何带病坚持工作时回答，“我从未有过带病坚持工作的情况。有病了就赶紧去看病，抓紧治疗。带病坚持工作最后累倒了是对自己极不负责，对工作极不负责”。“最美妈妈”吴菊萍把企业和个人的捐助都捐了出去，留下了工作单位阿里巴巴公司奖励的20万元。她说，“像我这样的家庭，也不富裕，还是需要钱的，我想大家也能理解。”挑剔的网民一边倒地叫好，认为这样才是一个真实的人。