加强和改进新形势下党员教育管理工作之我见
——新时期党员教育管理工作应做好“十要"

在新形势下，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员创先争优长效机制，推动党员先锋模范作用发挥，本人认为应做好“十要”。

阵地功能要提升。要有功能齐全的、宽敞明亮的专用党员活动室，从而拓展党员活动室的服务功能，增强培训效果。如党员培训室要有电脑、投影仪或大英寸液晶电视机（与电脑连通）、通宽带等。培训时，通过播放视频资料，直观形象地展示出，增强党员学习的吸引力。

工作经费要保障。要将党员教育培训经费纳入财政预算，并根据各地实际，明确每年每名党员的教育培训经费标准。党员教育培训经费应专款专用，任何党组织不得以任何方式、理由、名义挪作他用，确保党员教育培训工作正常开展。

管理机制要创新。要建立健全党员教育管理长效机制，规范党员教育管理，增强党员服务意识，提高党员综合素质。如采取组建服务队伍、优化服务平台、结为帮扶对子等健全为民服务机制，在家“镀金”、外出“取经”、自我“充电”等健全素质提升机制等。

工作要求要明确。要有严明的纪律要求，明确告知党员什么该做，什么不该做，让其清清楚楚、明明白白。如每次集中学习，领学人不得照本宣科，必须发表自己见解；开会不准迟到早退，无故不得请假；集中学习必须按时参加，并记好读书笔记；每年写好一篇工作总结等。

学习内容要丰富。要把政治理论、市场经济、法律法规、科技教育、社会自然、文化卫生、历史发展、领导讲话、先进典型、适用技术等知识，作为党员教育培训的内容，不断拓宽知识领域，提高整体素质，做到学懂、学深、学透，把所学到的知识运用到工作中去。

培训对象要分类。要本着“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，根据党员工作需要、行业属性、文化水平、个人需求等情况，开展分类培训，不能搞“一锅煮”，做到因人施教、因事施教、因需施教。如为青年干部班、素质提升班、理论研讨班、旅游产业班、城镇建设班、农业产业班等，有针对性地开展培训。

学习重点要突出。要针对不同的培训对象，明确不同的学习重点。如领导干部重点加强现代管理、市场经济、城镇建设、民主法制、电子商务等能力的培训；技术人才重点加强专业知识、创新能力、专业技能等能力的培训；农村党员重点加强理想信念、村务管理、实用技术、“双带”能力、依法办事、矛盾化解等能力的培训。

教育形式要多样。要充分利用各级党校、党员活动室、移动课堂、网络资源、产业基地、教育基地、理论专家、乡土人才等教育平台和资源，采取集中学习、专题研讨、社会调研、手机短信、网上教学、外出考察、基地实践、警示教育、爱国教育、轮岗交流、挂职锻炼、巡回演讲、现身说法等方式，加强党员的教育，提高党员的学习兴趣。

活动载体要新颖。要根据每项工作实际，结合时间背景、所处环境、对象主体等，明确一个载体，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、展现机会，使党员在学习、工作、生活中找到最合适的岗位，发挥自己的特长爱好，更好地服务群众，作用发挥最大化。

党员学后要感压。要通过知识测试、征文比赛、演讲比赛等方式，检验党员的学习效果，并将检验情况作为党员评先选优、晋星晋级的重要依据之一，让其感觉到学习有压力，不能混日子。同时，要定期开展党员评选表彰活动，营造学先进、争先进、赶先进的良好氛围，最终达到共同提高。