老王和远程教育的故事

他叫老王，一位上世纪五十年代的老党员，一位从部队上退下来的老干部。退休后老人一直热心于关心下一代工作，作为镇和村关工委的成员，他每天镇里村里两头跑，旺盛的精力和满腔的热情连年轻人都自叹弗如。而老王和远程教育的故事，那还得从五年前讲起。

那时我作为第一批招录的大学生村官刚到村里，也就在那一年，村里开通了远教平台。新人加上新事物，一切都要自己摸索着干。我首先制定了播放计划，内容以农村政策法规和农业种植技术为主，也就是在那时我认识了老王。因为每次播放学习，老王总是第一个到场，每次总是带了个笔记本，一边学习一边记录，非常认真。但像老王这样的绝对属于少数。播放几次课件后，我发现大家的学习热情越来越低，往往才看了十几分钟节目，大家的注意力就开始不集中，聊天的、发短信的人一次比一次多。

正当我愁眉不展的时候，老王主动找到了我。原来他也发现了这个问题。这些天他一直在思考这个问题，并且走访了解了不少党员群众，整理了大家的意

见后，老王帮我认真深入地分析了原因。首先，在农村村民包括党员的文化素质普遍偏低，整段整段政策法规的学习，容易使大家产生枯燥乏味的感觉，思想开小差在所难免。其次，我们村大多数村民从事废金属交易、加工等行业，基本不从事农业生产，所以农业技术类的片子也难以引起大家的共鸣。再次，观看对象因为年龄、职业、兴趣爱好的不同，所谓众口难调，也是产生大家注意力不集中的原因之一。

老王的分析可谓字字珠玑、一针见血，我正要谢谢他，老王又从口袋中掏出几张纸交给我。我展开一看，原来是一篇《关于如何做好我村远程教育工作的几点思考》的文章。老王的纸上写的密密麻麻的，对远教工作非常详细地提出了自己的意见和建议。有了老王的指导和帮助，我马上调整了播放方案。一是开展以电子商务为主要内容的学习培训。我村村民大多数从事废旧金属交易，但交易模式还停留在现金交易、现场交易等传统交易模式。很多村民对网上竞投、网上交易等现代交易方式的需求非常迫切，电子商务课程的开通正迎合了他们的需要。二是把集中学习改为分批学习。针对不同的人群，制定不同的播放计划，打破以前一刀切的做法。三是扩大远教平台的覆盖面。远教播放的对象从党员干部扩大到普通群众，只要你感兴趣，想参与，我们都表示欢迎。果然，改版后的远教课程十分对村民胃口，主动来参加的村民也越来越多，远教工作迅速打开了局面。

打这以后，老王在远教工作上经常给我出谋划策，我们村每周远教的保留节目“莲花落剧场”就是来自于老王的一次灵感。09年绍兴创建全国文明城市，由于农村场地和设施的限制，我们村的宣传活动搞的不是很多。老王也一直琢磨着有什么好的形式可以让村民们参与到文明创建中来。一天吃完晚饭，他去邻居家溜达，看到邻居一大家子都围坐在电视机前看王金标唱莲花落。老王灵光一闪，脑子里有了主意。老王告诉我莲花落的内容大多是宣扬真善美，鞭笞假恶丑，这与我们文明创建的主旨非常吻合。而且由于其表演形式通俗易懂、诙谐风趣，在绍兴农村中有很广泛的群众基础，在远教平台上开办一个莲花落剧场，肯定会大受欢迎。我接受了老王的意见，结果场面比我们预想的还要火爆，莲花落剧场成了群众参与度最高的一个节目。村民们一起看莲花落不仅增进了彼此间的感情，还达到了宣传文明创建的目的。所以，该剧场也成了我们村每周的保留节目，一直坚持至今。

当然，老王不仅善于出谋划策，而且勇于动手实践。老王是村里的“五老”人员，平时经常给孩子们搞个讲座，指导一下书法、绘画。自从他发现远教平台上有大量优秀的课件时，老王的心思又活络了起来。他想用远教平台上的资源自己给孩子们制作课件。我刚听到他的想法时，很是吃了一惊。要知道老王可是个连鼠标也不会握的老人啊！可老王就是有这么一股子不达目的誓不罢休的认真劲。他自己买来了电脑教材，每天对着电脑练习，一遇到不懂的地方就向我请教，每次还非常认真地用笔记记下来。整整一个月，老王硬是学会了基本的电脑操作技术。此后，老王更加忙碌了，整天扑在网上找资料、下课件。等到八月份，村里的暑假乐园开园的时候，老王一下子拿出了他亲手制作的六个课件，内容涵盖爱国主义教育、环境保护、新农村建设、书画技巧等方面。每个课件都是图文并茂，制作精美，老王再结合自己的亲身经历娓娓道来，孩子们一个个都听得津津有味，甚至下课了还围着他“王爷爷，王爷爷”地叫个不停。老王利用远教平台制作的课件获得了空前的成功，他也成为了暑假乐园里最受欢迎的人。当然，这些都只是老王和远程教育故事的一个缩影。老王就是这么一个一丝不苟、甘于奉献的可敬老人。村里的远程教育工作开展有五年了，一路走来，正是有了老王无私的帮助和指导，使我少走了很多弯路，也正是有了老王的支持和参与，让我村的远教工作一直在镇里名列前茅。老王就是我们村远教的编外管理员，在这里我要由衷地道一声：“老王，谢谢你！”