在当代中国众多的党政机构中，哪个部门掌握着最丰富的社会公共信息资源？不是电视台，也不是最知名的门户网站，而是具有高效执行力和纵贯到底、联络畅通的组织部门。就因为有了党员干部现代远程教育这个农村社区全覆盖的教学体系，组织部门大大延伸了在基层的沟通渠道，扩大了影响力。就内蒙古自治区来说，有农村牧区社区远程教育终端站点14211个，按每个站点有1名站点管理员计算，就有14000多名与组织部门经常联系的工作人员，如果按AB岗计算，就有近3万名远程教育工作人员为组织工作服务，这还不包括教学师资队伍和技术保障队伍，也不包括分布在机关、院校、国企内的党建工作者。是这样一个庞大的群体实际上掌握着海量的公共信息资源。那么，怎样才能系统高效地发挥这一群体在党员教育工作中的作用呢？
一、从党建全局认识党员教育的基础性作用
党的十八大报告强调：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理……健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构。”我认为，党员发展、党员教育、党员行动和党员管理“四位一体”。在这个三棱锥体中，党员发展、党员教育和党员行动构成这个锥体的三角形基础，椎体的顶端是党员管理，党员管理至关重要。而党员教育与管理是做好党建工作一件事的两个方面，紧密关联，不可分割。如果离开党员管理而单方面推进党员教育势必事倍功半。在改进党员管理的进程中加强党员教育工作，才能双赢。所以，党员教育在党建工作中承担基础性服务职能，这就要求党员教育工作者牢记定法，在工作中既不妄自菲薄，也不妄自尊大。建议对基层党员全部建立学籍管理卡，每名党员都有一个条形码，包括年龄、学历、职业等基础信息，作为党员教育和管理的基本手段。
二、发挥主渠道作用，把党员教育工作向全社会拓展，实现全覆盖
从2003年试点开始，到2012年工程验收完成，农村党员干部现代远程教育在全国走过了第一个十年。在诸多贡献中，我认为最重要的是远程教育确立了“学习场所固定、制度严格规范、平台资源丰富”相结合的学用体系和机制，这是党员教育进一步发展的重要依托。发挥好这一主渠道的功能，将起到事半功倍的作用。
1.把“现代远程教育”更名为“现代党员教育”。“名不正则言不顺”。现代远程教育从最初针对农村，实际上目前已覆盖到社区，正在向企业延伸。有必要从根本上把“现代远程教育”更名为“现代党员教育”，这样更准确，党员教育更具有普遍性和权威性，也从名称、机构上统一，避免或解决了基层工作中职责不清、机构重复（一些地方远程办、电教中心同时存在）、相互扯皮的现象。
2.把党员教育拓展向全社会，实现全覆盖。借助原有现代远程教育的渠道，继续向中学高校、事业机关、国有企业、非公企业、两新组织延伸，实现网络全覆盖，这是党员教育服务于巩固党的执政基础的重要举措。随着城市化进程加快，人口向城镇集中，社区已经成为党员教育工作的主阵地。
三、党员教育必须与大众传媒紧密结合，不断改进教育方式和内容
中组部很早提出现代远程教育“上手机、上电视、上互联网”、“进村入户到人”，这是符合现代传媒发展规律的好思路。如何真正实现？党员教育必须与大众传媒紧密结合，依靠大众媒体来推进党员教育工作，更加开放，更加务实。而另起炉灶、独辟蹊径，反倒会劳民伤财，封闭僵死。
1.使用宽带互联网实现党员教育全覆盖是发展趋势。积极稳妥地推进宽带互联网覆盖所有终端站点，从而代替其他传输模式，成为党员教育的核心载体是大趋势。积极探索如何利用好宽带互联网，在海量信息中凸显党员教育的话语权和时代特征，是下一步必须具体研究的课题。
2.打造专业党建电视频道是客观需求。在未来十年至二十年内，无论通讯技术如何发展，电视媒体仍然有其独特的优势。在内蒙古自治区进行的全区和盟市“百村调查”中，85%以上的受访者都希望能看到一个党建电视频道，在家中收看党员教育节目，从而解决冬季寒冷不能集中学习等一系列难题。赤峰市12个旗县区有11个开通了有线数字电视党建频道，几年来，主动为民服务，影响力超过其他电视频道。学习山东省“青岛党建频道”和泰安“泰山先锋频道”的经验，内蒙古正在打造自己的电视党建频道，突出彻底的公益性和服务性。同时，建议在中央电视台开办一个党建频道，如果不能实现频道专用，可以在农业频道（第七频道）中加入党建内容，每天播放4-5小时（军事类节目转其他频道）。
3.积极研发党员教育的形式和内容更好地利用手机平台。这是未来党员教育发挥作用的重要手段。
4.创新党员教育内容，使之更加生动、鲜活、具体。多做本土化节目，注重用身边的事教育身边的人。坚决摒弃以往说教、灌输、生硬、单向的片面思维和节目制作理念，以现场互动、平等交流、具体点评为主要节目形态来承载党员教育内容。注重创党建品牌，打造党建名专家、名主持人。
5.对民族地区党员教育工作、少数民族语言课件制作给予更多的政策及资金扶持。
四、重视党建人才队伍培养，让党建指导员发挥核心作用
经过十年探索，我认为党员干部现代远程教育终端站点已经形成了事实上的“四位一体”：“固定的学习场所、严格的管理制度、丰富的教学资源和兼职的管理人员”。前三项是死的，它们构成了又一个三棱锥体的基础，而这个锥体的顶端是管理员，是管理员个人能力的高低和积极性发挥的大小，决定了这个终端站点职能发挥的好坏。关键是人在起作用。事实证明，凡是学用转化效果好的示范站点，一定是管理员个人作用发挥出色。以往我们过多强调管理员如何学会操作设备，而没有重视其能力培养。
1.在逐步实现宽带互联网全覆盖、党员教育拥有海量资源的条件下，如何利用这一平台寻找党员教育资源、准备课件内容、组织学习研讨、提高吸引力和学用效果，管理员个人素质提升和队伍培训建设尤为重要。我认为应该把站点管理员改称党建指导员，由过去兼职不稳定变成稳定专职，在行政村党支部或社区党支部担任职务，并给固定职务津贴（鄂尔多斯市康巴什新区已下派13名专职党建辅导员，效果很好），这样就解决了不仅有党建阵地，更有人坚守阵地、拓展阵地的大问题。
2.从大学生中选拔党建指导员。大学生素质好，年轻有活力，熟悉网络和现代传媒，既部分解决了大学生就业，又能培养一批熟悉党建业务、了解基层情况、有责任心和上进心的后备干部人才队伍。
3.在实践中，要注重锻炼党建指导员工作能力的“四位一体”：“组织学用的指挥员、教学内容的辅导员、协调关系的联络员、信息传递的通讯员”。在这“四个员”的三棱锥体里，指挥员、辅导员和联络员构成三角形基础，通讯员成为这个锥体的顶端。他只有具备新闻工作者的敏锐和细心，才能发现身边的好人好事、先进典型，才能及时察觉不安定因素，做到上情下达、下情上达，从而让党委、政府在第一时间获得有价值的信息。
五、党员教育工作的合理支出应列入各级政府财政年度预算
六、在党员教育工作中，要注意各部门之间的统筹协作，减少环节，精兵简政，一专多能，组织高效，注重实用。
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