党员教育课件要“从群众中来，到群众中去”

党员教育教学课件是开展党员电教工作和远教工作学用工作的重要载体，提高教学课件的针对性、时效性，让广大党员干部和群众看得懂，学的会，用的上，是实现党员现代化教育工作真正发挥长效作用的源头活水。

教学课件要贴近群众

故事来自群众，提高课件的吸引力和说服力。党员教育课件要学会用事实说话，而不仅仅是用概念推导、用道理演绎。用那些发生在群众身边的鲜活事例或者用一个观众熟悉的内容，一个细节，拉近观众，然后再充实新的内容，引出道理。用身边的人和事教育身边的人，用观众身边看的见摸的着的事实问题吸引观众，使观众看完事实又能得出理念，这样可以收到事半功倍的教育效果。如果观众观看的东西很陌生，比如和老百姓讲那些物理诺贝尔奖获得者、航天研究员等等先进事迹会增加他的生疏感而降低了收看了学习的积极性。

价值导向服务群众，增加课件的感染力和影响力。党员教育课件要弘扬人间真、善、美，形成一种以社会主义核心价值为中心的积极向上的价值导向，让人受到激励。挖掘先进典型的心理世界，他付出那么多，自己的收获是什么。无私的奉献获得了心里的满足和快乐，也得到了社会的肯定甚至青史留名，形成先进人物可敬又可学的导向，形成先进典型可持续发展的局面。避免先进人物自己牺牲付出了很大代价，结果没有得到什么，家里很痛苦，自己很痛苦，形成善有恶报的负面影响。同时，党员教育课件中一些先进典型经验片常会过分夸大个人的作用，将主人公英雄化，使故事脱离了社会现实。这些英雄人物如果没有群众的支持和拥护，不能团结群众一起奋斗，遇到的困难是很难改变的。因此用群众观还是英雄观构思故事，直接影响着党员教育课件的可信度和感染力。

教学课件要走进百姓家

丰富课件内容 提高课件时效性和针对性。党员教育工作者要深入基层，走近群众，了解群众需要什么，多出群众欢迎的佳作。不仅要围绕中心和服务大局，还要注重面向基层和服务群众。如当前土地纠纷突出的时候，在土地征用前能及时向基层党员干部和群众播放关于土地征用政策的法制节目，处理土地纠纷的办法等课件；十八大召开后，能通过党员教育课件及时将会议精神传输讲解给广大党员干部和群众；面对当前农村瓜菜种植、销售与市场信息无法对接的突出问题，能制作及时反映市场信息的信息节目解决群众瓜菜滞销的现实问题等等。

拓展学习平台  提高课件播出的实效性和灵活性。增加党员教育课件的播出渠道，当前仅仅是村支部活动室集中播放，或者党员大会集中学习的模式使大量的主旋律作品播放时间和机会很有局限性，极大地降低了这些作品的正能量作用。如何能让这些作品更自由地走进群众的视野，家家户户的电视机可能还是当前最直接的利用媒介。电视台要发挥的宣传阵地作用恐怕还不能因为市场经济所逃避，网络媒体的作用也不容忽视，甚至考虑在大家使用率很高的网页或者网站强性推荐主旋律作品，比如登录QQ时，腾讯制作的弹出式新闻热点框中是否可以强行要求推荐一些主旋律新闻或者视频热点呢。充分利用当前现有的媒介平台，提高党员教育教材的“露脸”机会，既给广大党员群众提供了自由学习平台又可以较为充分地发挥党员教育教材的实效性，促进党员能力和素质的提高。