桐梓县新时期学习型党组织建设抓五化

面对“学习型、发展型、服务型、创新型”“四型”党组织建设新时期，桐梓县以“抓精细化、抓阶段化、抓通俗化、抓动态化、抓新型化”工作方法，确保学习型党组织建设活动见实效。

一、抓精细化。桐梓县根据“学习型”这一基本要求，各单位、乡镇根据自身条件、地位、作用，分别按德、能、勤、绩、廉5个方面设定学习型党组织规范化建设标准。在确定标准时既注重党组织自身建设，又注重个人自身能力的提高。通过细化量化标准，明确“好、较好、一般、较差”四级分数段，为党组织建立自查标尺和考核指标，使对党组织的评价更客观、更精细。

二、抓阶段化。各级党组织根据自身工作的性质将各岗位学习任务进行阶段化定位，细化阶段化目标，根据目标逐步进行落实。并定期召开会议督导工作开展情况，查找不足进行整改。到目前为止桐梓县30个单位和24个乡镇实行每周一次的例会学习制度，以例会形式推进学习阶段化进程，各部门在分类提高的前提下共同提升。

三、抓通俗化。为确保桐梓县学习型党组织有特色、见成效。我县在活动过程中站在群众的角度思考问题，对制作的教育、培训课件，桐梓县都采取“制作者精心修改、领导严格把关、同事认真评议、群众试播”“四步”审核办法。杜绝出现“高”、“大”、“空”现象。方便参差不齐不起的党员队伍同步提高。

四、抓动态化。在总体性目标为基础，以身边发生的事实案例为动态内容。以案说法，剖析各个案例背后的德、能、勤、绩、廉相关知识，向生活讨“经”。如在全县24个乡镇开展“干部上讲台”活动。要求每位干部走上讲台以身边发生的案例为题材讲解“为什么、定什么、做什么、学什么怎么办”；及“为什么会发生这样的事？这案件的认定性质是什么？案件发生后相关部门如何处理？从此案件中我们应学习什么知识？在开展工作中我们该怎么办？”以生活中动态化的事例，抓干部能力实效性提升。

五、抓新型化。顺应时代发展要求，积极探索基层党员教育新载体、新方法，不断创新基层党员教育工作。一是探索党员“网络化”学习。利用共产党网、贵州希望网，遵义远教网、桐梓远教网为平台，积极探索“党员博客”、“党员微信”“党员QQ”等新媒体教育方式，努力为全县党员学习提供一些丰富、创新的学习交流平台。二是创新“党课”教育形式。积极开展“艺术党课”、“微型党课”、“精品党课”、“流动党课”活动。三是创建“党员教育文化资源示范基地”，打造以“文化人”、“身边的优秀党员”的氛围，组建党员教育文化新格局。在各乡镇培养抓好1-2个典型示范，以点带面，进一步加强基层党员教育常态化、规范化、制度化。四是与工会活动、精神文明建设等活动充分结合，以“廉洁文化进校园”、“做人民满意的教师”，“书香校园读书活动等学习型活动为主要载体，通过召开座谈会，举办讲座、知识竞赛、演讲比赛等方式，提高机关、干部学习的积极性。

桐梓县学习型党组织的建设，有效的提升党员干部政治理论、党性修养、法律法规、战略思维、业务技能。为“四型”党组织建设奠定基础。