发挥党委凝聚力 创新党员ABC+D管理模式

华侨路街道龙蟠里社区党委共有党员267名，这些党员来自各行各业，文化程度差别很大，还有的长期在外地居住，种种原因致使党员管理存在很大的困难。为了做好党员的管理教育，走出社区党员管理难的困境，龙蟠里社区党委在传统党员管理的基础上进一步探索思考，创立了党员ABC+D管理模式。

A类党员指能够正常参加党委活动、学习的党员。对于此类党员，党委在以往的基础上建立健全关心、服务、激励党员的工作机制，加大了管理、教育、学习和服务的力度。党委除了继续保留比较常用的进行集中学习、开展教育讲座、举办党建活动等保守型活动方式外，大力推进了党员远程教育平台，来实现党员干部“在学中受教育，在用中得实惠”的目的。党员远程教育平台教学方式新颖灵活、具有科学性，表现形式多样化，学习时间也比较自由，有丰富多彩的视听觉艺术感受，使党员既能放松身心又有吸引力在知识的学习上。党委主要采用集中学习和机动学习两种方式开展教学。 ①集中学习。在每月的10号下午，组织广大党员进行集中收看学习；四个支部书记各自安排一天组织党员进行各支部学习。②机动学习。采取个别化方式，进行个性化学习。社区党委定期进行内容各异的远程教育播放，提前通报节目预告单，吸引党员按照自己的喜好选择观看；在其他时间里，党员只要组成3人以上队伍，并提前2天与社区预约，就可以自行到社区观看感远程教育平台上兴趣的内容。

社区党委不仅关注党员的党性教育，还注重激发他们的主观能动性，提升党员的光荣感、使命感和责任感。A类党员基本上都身体较为健康，闲暇时间比较宽裕，社区将所有A类党员纳入党员志愿者队伍，使他们从被动参与党委活动到主动享受党委活动，主动为其他党员和居民群众奉献、服务。如社区的“心桥欢乐吧”志愿者服务团队就是由具有较高文化水平的老党员、老教师组成的，他们每周一到每周四下午，为双职工家庭子女教授昆歌、科技制作、绘画、剪纸等特色课程，并提供心理辅导、心理咨询等服务，解决了辖区内部分家庭子女放学后无处可去，无人可管的问题；社区的四名网吧监督员都是党员，他们无论刮风下雨、严寒酷暑，每天都对辖区学校附近的几所网吧进行巡视，以防有未成年人进入；社区“心桥工作站”中的党员志愿者，他们与独居高龄老人及困难家庭的孩子们开展“一对一”结对帮扶，从精神和物质上给予这些困难群体力所能及的帮助。目前，已加入社区志愿者团队并能正常提供服务的党员为62名，党委将继续努力，发动更多的党员提升自己、奉献他人，计入到伟大的志愿者队伍中来。

B类党员指因工作、学习等各类原因，长期不能参加社区党委活动、学习的党员。社区党委以“网格化管理”模式为依托，对辖区内所有非公企业进行了摸底调查，对于其中有3人或3人以上党员的非公企业，动员他们建立两新党组织。B类党员和两新党组织中的党员都有年轻化、知识化的特点，他们充满活力，又善于使用现代化技术。因此，党委将B类党员和两新组织党员共同管理，建立了区域化党建QQ群和西祠龙蟠里党建群，把所有B类党员及两新组织党员纳入其中，通过QQ群、西祠网发布重要精神、决议、计划、学习课件等内容，让党员们自行学习，并通过网络开展互动学习。社区还利用周末召集B类党员、两新党建单位以及其他楼宇中的党员共同开展活动，充分调动年轻党员加强自身学习、参与社区建设的积极性。

C类党员指因年龄、身体等原因，不能前来参加社区党委活动，但有强烈的组织意识，希望参与组织活动的党员。对于此类党员，今年社区党委将改变以往只有党组织领导班子送学上门的方式，让A类党员与C类党员“一对一”或“多对一”进行结对帮扶，一是在每次党员集中学习和开展活动后，由A类党员上门向C类党员传达精神，教授新知识；二是每年都由A类党员为C类党员送交党费；三是由A类党员代表C类党员的真实意愿，向社区提出意见建议。这样做不仅发挥了A类党员的作用，也扩大了党性教育的覆盖面。

D类党员作为党委的编外存在，指联系不到和长期在外地生活的党员。此类党员数量在20人左右，党委一般不对他们进行管理。下一步，社区党委将会与他们联系，劝服他们将党组织关系转到居住地，方便得到更好教育和服务。

社区党委希望通过党员ABC+D管理模式来建立健全党员管理机制，增强党委的号召力和凝聚力，提升党员管理的时效性、规范性与全面性，并能够激发党员的主观能动性和创造性，充分彰显出党员的先锋模范作用，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。