关于加强和改进新形势下党员教育工作的几点思考

党的十八大报告明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。在社会不断发展的今天，积极打造学习型党组织，及时更新党的学习教育观念，在全体党员中牢固树立体现时代精神与发展要求的先进理念，不断提升基层党组织的战斗力，是当前工作的一项重要内容。新的时期，新的形势，新的任务对党员的教育工作提出了新的要求。

一、加强党员教育的影响力和渗透力

（一）提高思想认识，认清党员教育的紧迫性。要从党的执政地位的高度，提高对加强党员教育的重要性的认识，真正把党员教育工作当作落实党要管党的一项基础工作来抓。通过党员教育，加强党组织的自身建设，不断提高党员队伍的整体素养，增强党组织的战斗力，积极推进各项工作的顺利开展。

（二）切实加强领导，狠抓制度落实。搞好党员教育工作的关键是各级党组织要重视，要切实加强领导。首先要建立党员教育目标责任制。制订必要的检查考核措施，把党员教育工作的好坏，作为评价领导干部班子工作成效的重要内容。其次，要建全和落实各项制度。即要坚持党员目标管理、中心组学习、党员思想汇报、党员谈心和党员轮训等制度，还要注重加强和完善定期上党课、民主评议党员和党的组织生活等制度，使党员教育制度化、规范化。只有制度得到正式确立和严格遵守，才能保证党员教育的全员化、常态化和持久化，为党员学习提供扎实的制度保障和良好的外部环境。

二、改进党员教育的理念和模式

科技的进步发展带来的是信息量的膨胀，仅停留在传统的教育理念和模式上势必会受到阻碍，因此党员教育的学习方式、载体、内容等都应与时俱进，不断更新和完善，跟上时代发展的步伐。

目前，党员教育存在一些问题，一是方式比较单一，主要通过定期开展支部学习以及播放学习光盘、发放学习资料等形式开展，不具有新颖性和生动性，缺乏吸引力。对党员不分层次，不分类型，“一锅煮”。建议对传统教育方式进行改良创新，授课方式应灵活生动，可通过主题讨论、组队辩论、开展主题实践活动等形式，增加党课的活力和吸引力；可广泛采用新兴的媒介手段，通过短信、语音、电邮、微博、微信、党建网站等现代科技手段加快党员教育的节奏、扩大党员教育的覆盖面，并充分彰显现代教育的优势，把理论转换为身边可触可感的事物，促进“要我学”自觉转换为“我要学”，形成浓厚的学习氛围。

二是内容比较传统，更多关注的是理想信念教育和政治理论教育，不能紧跟时代发展节拍，不能紧贴党员本职工作实际，不能满足不同岗位、不同层次对知识的需求，缺乏针对性、兴趣性和有效性。在新的时期，党员不仅要学习传统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等基本理论，竖立正确的理想信念，同时也要把握求真务实的原则，做到坚持理论联系实际，把党员教育与历练实践能力、提升工作效率、充实文化基础、培养兴趣爱好等内容密切结合在一起，进一步扩展教育内容的丰富度和深刻度。

三是欠缺自觉性和主动性。由于平时业务工作较重，造成党员学习时紧时松，存在自觉性不强、欠缺主动性的情况。面对较为繁忙的业务工作以及现代生活的各种压力，倡导自学是加强党员教育工作的有效举措之一。要牢固树立终身学习的理念，引导党员以主动的学习意识指导日常工作和生活。党员培训在教授政治理论知识的同时，可为党员普及理论学习及时间管理的方式方法，介绍简单实用的学习习惯和提升学习效率的技能等，都有助于培养党员良好的学习习惯，加强学习的自觉性和主动性。

四是教育实效性不强，学习后多数只撰写一篇心得体会就算完成了学习，实则并未完全掌握所学内容。学习后可以通过开展学习心得讨论交流活动或学习竞赛活动，在交流和活动中结合实际工作进行讨论，加深印象，从而真正掌握所学知识，提高学习的实效性。

随着社会的发展和建设的不断深入，给党员教育工作提出了许多新的课题。只要我们坚持与时俱进，认真研究新情况，总结新经验，就一定能够开创党员教育工作的新局面。