加强和改进新形势下贫困山区党员的教育培训工作
促进党员带动能力提升

众所周知，我国贫困山区的经济社会发展较为缓慢，与当前全国经济快速发展的步伐极不协调，其中的一个重要原因，就是作为“火车头”的党员干部各方面的能力不足，带动作用不明显。那么，该如何改变这种不利的局面呢？笔者认为，加强和改进新形势下贫困山区党员的教育培训、提高党员的带动能力是关键。党的十八大要求：要以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。由此可见，如何加强和改进新形势下贫困山区党员的教育培训工作，促进党员带动能力提升，改变促进贫困山区的落后面貌，这是当前我们面临的一项重要课题。

改进方法，提高教育效率。当前的党员教育培训工作，呈现出培训多、作用小的特点，原因在于：一是教育的内容与党员个人的需求不相符；二是重视教育过程不重视教育效果，导致“水过鸭背”的现象；三是对党员个人的培养和扶助还不到位，受培训的党员难以用学到的理论指导实践。对于学习，毛主席1936年12月在《中国革命战争的战略问题》中讲到：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争中学习战争—这是我们的主要方法”。毛主席的学习法，带有明确的目标，并强调为实现目标而不懈奋斗，这与现在推广的行动学习法基本一致。现实中我们发现，凡带着明确目标参加培训学习、培训后又努力实现目标的党员，基本上是发展经济能力强，带动作用明显、在群众中威望较高的党员，反之亦然。因此，新形势开展党员的教育培训工作，还应该从以下的几个方面着手：一是培训前要进行摸底调查，根据大多党员的需求确定培训内容；二是转变错误的重视教育过程不重视教育效果观念，把教育效果作为检验教育的唯一标准；三是促进党员改进学习方法，并跟踪培训效果，必要时提供物质帮助，使党员学以致用，把学到的理论技术用于实践，进而全面提高党员的能力，使学习转化为经济效益，。

加大经费投入，为教育培训提供保障。一直以来，我们常常对党员干部提出很多的要求，要他们如何如何带动群众、如何在群众中当模范、保先进等等，却很少做到如何使他们能够带动群众、发挥先进性等。我们对党员，特别是农村党员带动、示范、贡献的要求远远大于对他们的教育培训。大家都知道，一架缺少燃油的战斗机是难以参加战斗的，同样地，一个没有知识、技术等各方面优势的党员，又怎能去带动，又如何去贡献。我们在大多数农村党员身上的投入太少，以至于大多数党员就像筷盒中的筷子一样—长短基本一致，导致大多数党员没有带动群众、贡献群众的优势，这种现象在落后的贫困山区尤为明显。要改变贫困山区的落后面貌，加大对广大党员的教育培训力度势在必行。一是加大培训经费投入，扩大培训范围和频率，使广大党员都能尽可能多地得到培训；二是为党员实现学习目的提供经费、技术等支持，使学与用有机结合，促进学习成果转换为经济效益；三是为学有所成的党员提供开展示范、带动活动平台或渠道。

打造典型，广树学用标兵。打仗冲锋时有红旗在前面指引才能鼓舞军心，教育培训也是如此。没有标兵，广大党员就看不到模范，没有模范的鲜花就没有吸引力，教育还是难以画上圆满的句号。因此，在教育培训中要打造典型，把学以致用且成效明显的党员包装好，宣传好，广泛树立“学用标兵”，发挥典型的示范引领和带动作用，营造学、比、赶、超的良好氛围，把学习引入更深层次的境界，从而促进贫困山区大多数党员干部带动能力的提升，进而改变贫困山区的落后面貌，加快贫困山区达到小康水平的步伐。