浅谈新形势下如何做好人户分离党员教育工作

党员教育工作是保持我党先进性和纯洁性的重要途径，是提高党员素质的必由之路，也是党建的重要组成部分。随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的普及，如何开展好人户分离党员的教育工作，成为当前党建的重要工作。

一、基本情况与特点

我街道下属化龙桥街道工作站党委共有党员121个，人户分离率高达96%。其特点一是拆迁后这些党员或投靠子女，或租房，或搬入新居，居住地离原社区远且居住分散，客观上造成党组织生活难正常进行。二是组成复杂，层面不同。年轻党员因忙于工作不能参加正常的党组织生活。老党员年龄偏大，虽然学习主动性强，但因身体状况已经不能外出参加党组织生活。生活困难，就业困难及失业党员，迫于生活压力，也无心参加组织学习和活动。三是很多社区党员怕麻烦不愿意转走组织关系，而有些因为长期居住在此，与社区建立了深厚的感 情，更不愿意走，给下一步减少并逐步消除人户分离党员带来困难。

二、存在问题与原因

（一）个别基层党组织对人户分离党员教育工作不够重视。社区党组织对人户分离党员工作不够重视，认为人户分离党员数量少，居住分散，情况复杂，管理难度大，抓社区党员管理工作都很繁忙，没有时间和精力去管理人户分离党员。造成党员迁出时信息掌握不及时、不全面，给日后管理和 服务带来困难。 

（二）现代化信息教育作用为完全发挥。社区党务工作者思想认识不到位，且缺乏相应的技术水平和思想，责任心不强、业务水平不高，使目前针对人户分离党员广泛应用的远程教学培训活动流于形式，缺乏有效的措施贯彻落实。

（三）部分人户分离党员学习学习意识淡薄。部分人户分离党员看重经济收入和实现自我价值，忘记了自己作为一名党员的义务和责任，平时不能坚持政治理论学习和业务学习，在日新月异的当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。

三、工作思路与对策

根据我街道党员教育管理的现状和存在的问题，我们提出“强化服务理念，营造人户分离党员学习生活的良好环境”的基本思路和对策。

（一）多样形式理论教育。一是社区结合自身条件和党员远程教育管理网络，利用社区党员教育基地、“周末放映室”等载体，定期开办党课、播放理论研究专题片和优秀党员事迹宣传片。通过数字化、网络化的形式加强人户分离党员教育，提高人户分 离党员的学习积极性。二是充分发挥“社区书屋”、“社区讲坛”的作用，丰富党组织活动内容。在“社区书屋”，社区党员群众可以借阅图书、组织研讨，同时定期举办“书画交流会”，丰富业余文化生活。“社区讲坛”采取“一月一主题” 的形式，上门为外迁党员提供养生、法律、健身、娱乐、科普等 内容丰富的讲座。使外迁党员在活动中受到熏陶和教育，增强人 户分离党员的凝聚力。 

（二）爱心帮扶情感教育。广泛开展爱心帮扶活动，进一步深化党内帮扶工程，把上级党组织温暖送到每个生活困难的外迁党员心中。一是采取居委会干部结对联系。社区党组织班子成员每人负责一个片区的外迁党员联系工作，定期上门走访，随时了解他们的情况，及时帮助解决工作生活中的一些实际问题。做到帮扶人员、帮扶项目、帮扶措施、 帮扶目标“四明确”，努力构建了“以强带弱”的人户分离党员帮扶长效机制。二是党组织变“等上门”为“走下去”，通过发放“亲情卡”，建立“一帮一”结对形式。针对人户分离党员中年龄较大 的退休党员，身体状况已不允许他们出来参加社区党员学习的情况，通过编发社区党组织简报的形式，定期将国家的大政方针、政策、社会发展，社区变化等情况刊发送到老党员家中，营造教育氛围。 

（三）按需供给培训教育。尽可能地为人户分离党员中的下岗失业党员做好再就业和技能培训等方面服务。依托社保平台、“再就业培训基地”等服务窗口，组织他们参加电 器维修、手工编织、家政服务方面的培训，学习专业技能，并根 据其特长推荐给有关部门和单位，实现再就业。使他们在生活无忧的情况下提高思想水平的先进性。