中职学校党员教育 应做到“三个有利于”

“努力办好人民满意的教育”，是党的十八大对教育工作提出的总要求，也是党的教育宗旨在教育工作中的集中体现。职业教育作为经济社会联系最紧密的教育类型，办得好不好，百姓感受最直接、最深切。因此，在新形势下，像我们这样一所县级中等职业学校，党员教育就显得尤其重要，绝不能流于形式，绝不能走过场，绝不能弄虚作假；而必须务实创新，必须能解决问题，必须有血有肉，能为学生“人生出彩”打造一个好平台，能为学生以技能立身的职业梦保驾护航。为此，我校的党员教育，正朝着以下“三个有利于”而努力。 

一．有利于学校科学的发展

中职学校的发展，最大的瓶颈在专业设置的不科学。我校近年来虽发展迅速，但还有不少问题：有些专业设置落伍了，跟不上企业发展转型的步伐；有些教学设备落后了，跟不上企业更新换代的脚步••••面对诸多问题、困难，学校党支部召开党员大会以及教职工大会，发扬党的三大优良传统作风，一方面组织有专业知识的党员，进企业，走乡村，访行业，对企业用工情况，对农业科技人才的需求情况，进行调研；一方面组织党员及专业教师对实习学生和已就业学生跟踪调研，梳理工作岗位与职业能力的关系，理清人才培养专业设置、专业教学的思路。在党员教师调研的基础上，我校不断地淘汰了一批不切实际专业，推出了一批适合新型现代企业、新型现代农业发展的专业：硅酸盐工艺及工业控制、农产品保鲜与加工、农业机械使用与维护等。这样有针对性的党员教育，既提高了党员自身素质，又解决了学校科学发展的问题。目前，我校有在校生2200多人， 专业有18 个，专业设置与职业岗位的对应关系更为明确具体。

二．有利于教师素质的提高

学校把党员教育与岗位职责、日常工作紧密结合起来，不断推进学校教育的健康发展。专业设置好了，学校发展的方向问题解决了，但新问题又来了，新开设专业，要么师资不够，要么老师知识陈旧不合格，怎么办呢？校党支部与其他部门一道努力，充分发挥党员先锋模范作用，带领老师共渡难关。学校一面安排党员教师外出参加国家和省培训进修（我校教师由于大多年龄在四十岁以上，转专业或跨专业学习确有难处），一面安排党员教师进企业实践锻炼，培养新型专业教师。此外，学校争取上级党委政府的支持，邀请高校教师和高级技师到学校来开展校本培训，从行业、企业聘请有丰富实践经验的技术人员到学校做兼职老师，安排党员教师与兼职教师一对一结对子。学校还鼓励党员与教师合作编写教材，实行岗位能力培养为本位的课程改革。通过以上的党员教育活动，不但提高了党员在教师中形象，而且带动学校教师学习新专业知识的积极性。目前，我校双师型教师比例已达百分之九二。

三．有利于学生健康的成长

党员自身教育与学生思想品德教育、心理健康教育相结合是我校党员教育的又一大亮点。到中职学校来学习的学生，或在心理上，或在学习习惯上，或在思想品德上，存在不同程度的问题，如何教育好他们是学校面临的又一大课题。学校党支部与校团委、政教处通力合作，狠抓新生的养成教育。首先，学习《中学生守则》、《中学生文明规范》以及校纪校规，让新生养成良好的学习生活习惯；其次，搞好军训，通过严格的军训，让新生养成团结合作、吃苦耐劳的好作风；第三，进行爱国爱校爱专业的教育，通过作文、演讲、唱歌比赛，让新生养成自信、自强、好学的好品德，争做有理想的青年。学校党支部还将党员分配到各个班级，每个党员至少与十个学生结成帮教，对帮教的学生从生活、学习、心理、思想、实习、社交等各个方面进行在校的全程帮教，做学生的知心朋友。党员们在教导学生思想品德、心理健康的过程中，既增强了党性，又培养了学生。

“随风潜入夜，润物细无声。”我校的党员教育，恰似一缕缕和煦的春风，吹顺学校的教学工作，吹暖教师们的心田，吹润学生们的心灵。这种嵌入式的教育方式，既丰富了党员的教育内容，又发挥了党员的先锋模范作用；既提高了党员在师生中威信，又推动了学校科学、健康发展。