新时期党员教育刍议

一、缘起：一则新闻引发的思考

4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。会议强调，活动全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

这是在新的历史时期，中国共产党在党员教育方面的一大历史性举措。

回顾党的发展壮大过程，中国共产党能从最初的50多名党员发展到近8300万的世界第一大政党，自然有很多可圈可点的地方。但正如毛泽东同志在1939年10月撰写《〈共产党人〉发刊词》论述新民主主义理论时指出的那样：“统一战线，武装斗争，党的建设，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。”“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。” 

不可否认，“三大法宝”的核心是党的建设。中国人民所以能够战胜强大的敌人，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，赢得革命的胜利，基本地是依靠了统一战线和武装斗争这两个武器，“而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。”因此，围绕党的政治路线，加强党的建设，保证党的先进性，发挥党的先进作用，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，对于中国革命的胜利具有极其重要的意义。 

毋须讳言，随着形势的变化和历史的发展，党的历史使命也在发生着与时俱进的变化。但不管怎样，党的建设永远是这一世界第一大政党的伟大任务，对所有党员的教育自然也是其中应有之义。

那么，在我们谈论新时期的党员教育时，我们是否能从历史的风云际会中得到某些有益的启示呢？

二、回顾：我党历史上的几次大规模党员教育活动及其启示 

回顾我党的历史，从新民主主义革命阶段到社会主义建设时期，再到改革开放的新时期，延安整风、解放战争时期的党员教育活动、建国初期的党员教育、十二大至十三大期间的党员教育、十五大后开展的“三讲”教育、以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动等几次大规模党员教育活动都在党的建设史上发挥过一定的历史作用，使党不断发展壮大。

回顾历史可以看出，我们党建设史上几次大规模的党员教育活动，都是从当时的需要出发，针对党及党员状况开展的，目的和指导思想都是为了通过学习、思考、开展批评和自我批评，清除党内非无产阶级思想，用科学的理论武装头脑，保持共产党员的先进性，都不同程度地推进了党的建设。

三、现状：目前党员教育存在的主要问题

一是教育方式比较单一。现有的党员学习教育，主要通过定期开展的支部学习以及播放学习光盘、发放电子版和纸质学习材料等形式开展，方式方法单一，不具有新颖性和生动性，缺乏吸引力。二是教育效果比较一般。许多支部学习仅停留在上传下达的阶段，教育内容落实乏力、操作性差，没有和业务工作密切联系，在学以致用方面没有做到位。三是教育内容比较传统。科技的进步发展带来信息量的膨胀，大众对传播媒介的要求也越来越高，仅停留在传统的教育方式上势必会受到抵触，因此学习方式、学习内容等应当与时俱进，不断更新和完善，跟上时代发展的步伐。四是欠缺自觉性和主动性。因为各项业务指标和上级考核任务很重，时常因为各种主客观原因影响学习的效果，造成学习时紧时松，存在自觉性不强、内在动力欠缺的情况。

四、措施：改善新形势下党员教育工作的举措和方式

如何改善新形势下党员教育工作，笔者认为具体可以从以下几个层面入手予以改善和提升：

（一）重视理论学习的方法，培养学习的主动性和自觉性。

内因是事物发展的动力，外因是事物发展的条件。培养党员学习的主动性、自觉性，应是党员教育工作实现的重要目的。而面对目前较为繁忙的业务工作以及现代生活的各种压力，倡导自学是加强党员教育工作的有效举措之一。自学方式灵活，不需要脱产耽误工作，也不需要安排专门的学习时间和地点。要牢固树立终身学习的理念，引导党员以主动的学习意识指导自己日常工作和生活，抽出休息、娱乐等闲暇翻阅手边的报纸、查看手机订阅新闻或是上网浏览专栏，随时了解和关注时事，把对政治理论的理解和对时事问题的分析研究结合起来，用科学理论分析热点问题，有助于树立正确的人生观和价值取向，不受周围浮躁功利的趋势所影响。所以说，加强党员教育，被动的学习和培训固然重要，但是自觉性和主动性的培养才是根本。

 “授之以鱼，不如授之以渔”。党员教育转变工作重点，从重视学习内容到重视方法理论，是目前工作应当改进的思路之一。如，聘请党校的专业老师，在教授政治理论的同时为大家普及理论学习的方式方法，介绍简单实用的学习习惯；或是请专业培训师讲解时间管理的方式方法，从技巧层面介绍提升学习效率的技能等等，都有助于培养党员良好的学习习惯，对学习形成一种发自内心的认同感。

（二）创新党员教育的手段，注重载体的新颖性和有效性。

教育培训的模式应当紧随信息时代的发展步伐，采用高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体。思路之一是对传统教育手段进行改良创新。例如，党课授课内容应更切合实际，建议增加人文知识的分量，授课方式应灵活生动，通过课题互动、主题讨论、组队辩论等形式，增加党课的活力和吸引力；召开专题会议可以采取开展命题式互动交流讨论、播放声像资料、开展场景模拟等形式，在活动中受教育，在实践中加深认识；学习心得也不能仅仅停留于纸面，可以借助艺术手段，采取观看红色主题旋律电影等形式，摆脱单纯理论学习的枯燥感和单调性，以鲜明的事迹、有感官冲击力的声像等形式调动党员了解知识、学习先进的积极性。

思路之二是广泛采用新兴的媒介手段。通过短信、语音、博客、电邮、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面，并充分彰显教育的现代优势，把理论转换为身边可触及可感知的事物，时时处处让大家感受到教育就在身边，促进“要我学”自觉转换为“我要学”，形成浓厚的学习氛围。

（三）更新教育学习的理念，提升内容的丰富性和深刻性。

现行的党员教育更多关注的是理想信念教育和政治理论教育，要把党员教育与提升工作效率、历练实践能力、充实文化基础、培养兴趣爱好等内容密切结合在一起，进一步扩展教育内容的丰富度和深刻度：

一是要进一步加强思想道德教育。用传统文化精髓、典型人物先进事迹等道德教育潜移默化地影响党员日常的价值取向和选择判断，加强道德知识的学习和理解，有利于在目前价值多元化、思想信仰缺失的情况下牢固树立正确的价值观。二是要进一步加强文化知识教育。党员教育工作可以充分发挥自身的优势，利用既有的和创新的各类媒介手段，向大家及时有效的传播文化知识，帮助大家在海量信息中选择最有价值的内容，提高党员的综合素质和实践能力。三是要进一步加强健康心态教育。心灵健康和身体健康同等重要，可采取问卷、走访等形式，全面搜集党员目前最需要解决的心理问题，聘请专业老师召开专题讲座或个别咨询，定期发送维护心理健康的科普知识，帮助大家缓解各种压力、培养健康阳光的心理状态。党员教育是一个多层次、全方位的系统工程，关系到党员工作、生活以及学习成长的各个方面，缓解心灵上所承受的压力、焦虑等状态，有助于广大党员以良好、充实、富有活力的心态应对挑战、健康成长。

综上所述，新时期加强党员教育工作需多方着力，只有开动脑筋、拓宽思路、整合资源，全面及时了解党员的学习诉求和知识欠缺，利用有效的载体手段，从理念方法和文化知识等多个角度出发，坚持发展的思路分析问题和开展工作，才能提升教育工作的针对性、有效性，推进党员教育工作充满活力地向前发展。