丰富内容 创新理念 努力提高党员素养

作为一名教师，学习党的理论是义务，更是责任。只有系统地学习党的理论，认真研读十八大精神，才能科学掌握学习的方法，才能从千千万万优秀的党员同志身上汲取先进经验，方能从党的发展历史中总结经验，充分坚定自己的成长自信、理论自信、教学自信。

我党从狼烟四起的烽火年代走来，迈入人民安康社会不断进步的二十一世纪，我党也是不断实践、持续探索、深刻总结和不断传承的。把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育作为首要内容。加强党的建设，最根本的是坚持和巩固马克思主义的指导地位，最基础的工作是用当代马克思主义中国化的最新理论成果武装全党，教育人民。作为一名老师，必须旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位，充分利用各种各样的教育手段和方式，在广大党员和群众中深入开展学习邓小平理论、学习“三个代表”重要思想、学习党章活动和贯彻落实科学发展观的学习活动，教育和引导全体党员树立正确的世界观、人生观和价值观。在不断实践中坚定寻找前进的方向，在持续探索中始终坚信前进的方向，在深刻总结中以刮骨疗毒的毅力纠偏寻正，在不断传承中把中国特色社会主义信念代代相传。特别是我党对十六大以来10年社会主义现代化建设的鲜明经验，对坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题做出了科学总结。这一切都与我党生机勃勃的学习能力，长期坚持学习，在不同历史时期不断学习、深入学习与科学分析总结分不开的。

中国共产党建党90多年的发展历史，虽然在历史的长河里，是沧海一粟，但波澜壮阔的革命奋斗画卷，值得我们每个人认真学习，仔细揣摩，要用坚定的中国特色社会主义信念，作为自身学习和工作的支点，从党的理论知识中汲取营养，填充因物质丰富、学习松懈引发的精神空虚，加强学习，终生学习。

突出理想信念教育。理想信念教育是党的思想政治工作的核心内容，也是加强党员教育的核心内容。我们共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主义，世界观是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，这是任何时候都丝毫不能动摇的。为此，我们在工作中坚持从社会主义初级阶段的实际出发，教育和引导广大党员干部坚定正确的政治信念，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心，同时，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动。

党员来自人民群众，是自觉要求进步的先进分子，体现党员是思想觉悟水平和工作表现优秀的先进代表。在和平年代，党员学习既要加强和深化学习内容，又应该不断丰富学习形式与载体，努力拓展党员教育阵地。

对基层党员进行教育和学习培训是不断提升党员素质，增强党员能力的基础保障。户枢不蠹，流水不腐，开展经常性的学习教育也是长期保持党员先进性的制度要求。基层党组织由于每个党员工作不同、活动经费等多种原因，往往难以组织开展大型的学习和培训活动，往往以自学或者组织短时间学习文件的形式来开展学习教育活动。这些形式的活动因时间短，或利于与平时工作对接，多被基本党组织采，但是这些学习形式往往容易走过场，学习程度不够深入，造成“学习一阵风”的现象，从而导致学习效果一般，党员学习不够深入。如何克服上诉影响因素，应该是当前基层党组织组织学习时面临的难题之一。

集中学习和自学相结合，以集中学习促进自学。党员的经常性教育中，存在集中学习好抓，自学难抓的问题。我们的体会是，要通过集中学习促进自学，逐步形成自学的好习惯。然后通过一定的方式检验自学。如政治学习，我们每月进行3次集中学习，然后要求大家通过进一步自学写出心得体会，用集中学习促进自学很有效。

现在网络媒体、非平面媒体载体众多，因此在开展活动时候，采取影音资料来进行学习教育，比文字似乎更有说服力。用亲眼目睹的生动案例，用丰满鲜活的先进人物来展示学习的内容，搭建学习的平台，使培训的双方互动起来，现场生成讨论，激发学习兴趣，真正促进党员全面提升个人素质，努力保持党员先锋模范带头榜样作用。

加强党员教育要坚持用科学理论武装头脑，围绕中心，服务大局，紧密联系实际，让党的知识理论，尤其是十八大精神占据思想制高点；党员培训也要因地制宜，多种形式并举，切实做到“深入学习凝真知，真抓实干出效果”。促进各项工作，以正面教育、自我教育为主，增强教育的吸引力、感召力，激发党员自我提高、自我完善的内在动力。同时还要面向全体党员，分类实施，按需施教，增强教育的针对性和有效性，并通过常抓不懈、不断创新，努力实现党员教育工作科学化、制度化和规范化。同时才能为中国特色社会主义伟大事业，为中华民族伟大复兴之梦做出自己的贡献。