新形势下如何加强基层离退休党员教育的思考

随着经济社会发展，人群老龄化问题越来越突出，基层党组织离退休党员逐步增多，离退休党员队伍的人员结构、年龄状况、思想状况等发生了许多变化，如何加强离退休党员的教育，已成为各级党组织的一项重要任务。笔者通过对基层离退休党支部、离退休老党员的走访了解，离退休党员教育面临一些问题，需要切实采取措施加强基层离退休党员教育工作。

一、基层离退休党员教育工作的现状

（一）对离退休党员教育的认识不到位

一些单位对离退休党员教育工作的重要性认识不足,对党员的要求有所疏松, 认为离退休党员参加学习教育活动可有可无，与离退休老党员联系少，沟通少，存在着“一重一轻”的倾向，即重视对在职党员的管理、监督、教育，而轻视忽略对离退休老党员的管理、教育、服务。有的离退休党员缺乏政治责任感,觉得进行思想、政治学习无所谓,学习缺乏自觉性。加之对党员学习教育的考核力度不够和指标难以量化,使得一些单位认为离退休党员教育抓不抓都行,甚至觉得是“白费劲”,这是离退休党员教育工作难开展的重要问题。

（二）离退休党员难以参与集中学习

许多老党员退休后，相继选择了不同的生活区域和生活方式，有的随子女迁居外地，有的到城市谋求第二职业，有的到基层单位应聘，有的结伴外出旅游观光，以致基层党支部组织集中学习时很难找齐党员，出现了有活动、没有参加的窘境，影响了参演率和参演效果。据对走访的30名离退休党员调查，有近20%的离退休老党员迁入外地与子女一同生活居住；大部分社区党组织组织集中学习时离退休党员有80%以上的参加，个别党支部只有50%左右的离退休党员参加。

（三）离退休党员教育缺乏吸引力

不少单位对离退休党员的教育方式不活，教育形式呆板、单一，离退休干部党员教育目前大多数都是过组织生活，两月或者三个月一次，有的地方甚至把组织生活与重大节假日梱绑在一起进行，缺乏针对性和吸引力，调动不了离退休党员参加活动的积极性。教育内容简单，不少单位对离退休干部党员教育就是组织起来学文件、念报纸、收党费，内容单调枯燥，以致使一些老党员感到没有意思、难以接受，久而久之便产生了厌烦情绪和逆反心理。

二、加强基层离退休党员教育工作的建议

（一）充分认识离退休党员教育工作的重要性

离退休老党员在社会主义现代化建设和党的建设中曾发挥过重要的作用，往往在社会上有较大的影响力。要充分认识加强离退休党员教育工作，对于对于继承和发扬党的优良传统，维护改革发展稳定的大局有着十分重要的意义。各级党组织要加强对离退休干部党员教育工作的指导和资金的投入，保障离退休老党员学习活动的场所，配备、配齐各类学习活动用品，要让老党员进得来、留得住、有进步。同时，让离退休党员与在职党员共享教育资源。离退休党员教育在工作规划、资金投入、教育培训、组织检查、总结表彰都应该与在职党员相适应，同等安排。

（二）探索创新离退休党员教育形式

本着“次数不宜过多、时间不宜过长”的原则，积极开展多层次、多形式的教育活动，除以往常规的教育方式外，还可以探索采取如网络教育、知识竞赛、读书活动、演讲比赛、回顾党史、开展批评与自我批评、参观考察与政治教育挂勾，还可以采取在职述职、老党员帮助等方式，变简单说教为寓教于乐，提高离退休党员参予教育的兴趣。对有困难的老党员，建立专人联系的双向沟通机制，推行上门送学，明确一名在职干部党员作为老党员的“联络员”，定期上门为他们上党课，适时通报本地本单位的大事。

（三）丰富离退休党员教育内容

在离退休党员中，采取每年、每季、每月评选身边的先进人物和优秀事迹，适度奖惩，用身边的典型教育人，增强老党员的荣誉感；对老党员开展系统的党史教育、传统文化教育，让老党员重新树牢理想信念，树立正确的人生观、价值观；还可定期或不定期请专家、学者进行时势、政治专题讲座，可以指定有能力的在职的党员干部轮流备课组织时势讲解，让每个老党员了解当今复杂的国际形势和国内发展过程中遇到的困难。