集散结合 点面互带破解学用难题

根河市针对党员干部现代远程教育学用转化工作，深入开展调研，看实际、访民意、找问题、促发展，大力落实集散结合、点面互带的学习方式，逐级逐项强化管理、强化学用转化，着力在学习内容通俗化、学习方式多样化、学习时间灵活化上下功夫，切实解决党员学用效果不明显等问题，破解学用难题，有效保证了学习效果。

集散结合，学用效果突显。经过调查研究发现部分地区学习内容存在看不懂、用不上、顾不了问题，主要体现在模范典型不够贴近地区生产生活，致富信息不够针对，个体差异集中学习困难。针对这一问题，采取以集中学习和分散学习相结合方式。集中学，利用学习条件相对好，教育资源丰富的远教站点，以图片展、知识竞赛、外聘讲师等多种方式集中学习十八大和政策理论法规等具有普遍性的知识，使党员群众看的懂；分散学，充份发挥党员播放岗作用，以播放站点为基点，从党员群众最需要的地方入手，根据实际设立有针对性的学习内容，实现一岗一内容、一岗一特点，加大站点使用频率，增加党员群众自主选择空间，把用不上和顾不了变成多选择。集散结合，可集可散，学用效果进一步凸显。

点面互带，与群关系融洽。党群干群关系是我们工作的又一项重点，通过发挥远教站点作用增加和群众之间联系，进一步融洽党群干群关系。以远教站点的点带动党员干部与群众联系的面，党员干部帮助引领群众发家致富，学习政策理论知识，并从群众中了解基层实际难题，群众把生产生活中的难题与党员干部沟通，谋求解决办法，与党员干部一起拼搏创业，发展地区经济，营造出互帮互助的良好氛围。再以全市党员干部一起和谐共赢这一良好氛围的面带动部分后进点，发挥先锋模范作用，利用良好社会氛围促进后进点的比、学、赶、超意识，并使后进点有切实模式可学，点面互带的良性循环已逐步形成完善。