让党员教育更给力

党员教育是加强党的建设的一项经常性教育工作。全面提高党员队伍的素质是党员教育的根本任务。因此，如何做好党的建设工作，永葆党员的先进性、纯洁性、战斗性和创造性，我认为应从做好党员的教育开始。通过教育，提高党员的思想觉悟、政策理论水平和活动能力，加强党性修养，保持共产党员的先进性，发挥先锋模范作用。

近年来，中央和各级党组织高度重视党员教育工作，党员队伍的整体素质和能力得到了明显提升。但是党员的教育还存在一些问题：一是方法欠多。教育培训缺乏计划，活动不规范，安排党员教育培训活动比较随意，针对性不强，不能做到按需施教。二是措施欠硬。对党员参加教育培训活动的要求不太严格，存在自由散漫的现象。毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》中就指出：“极端民主化的来源，在于小资产阶级的自由散漫性。”三是覆盖欠宽。党员教育培训覆盖面不宽，基层组织的党员外出务工较多，流入流出现象比较普遍，队伍不稳。四是易流于形式，并未将其真正落到实处。正所谓“党员培训年年有，每次缺席何其多”，部分党员自身没有从思想上重视学习，有些领导甚至找人代学。另外，大部分党员都抱着“走过场”的心态来应付党校学习，有些党员人在这里，心在别处，都没有把党校培训落到实处。

为进一步提升基层党员干部教育实效，使得党员教育更给力应该从一下几方面开展党员教育：

一、创新工作思路，建立工作新格局。一是进一步明确党员教育的工作目标、任务和基层党组织的责任，加大督查和考核奖惩力度。二是定期研究党员教育工作，分析存在的问题，明确下一步工作任务，有针对性地进行决策。三是不断丰富党员教育培训师资队伍，结合教育需求，为不同类别、不同需求的基层党员干部分别安排不同培训内容。

二、创新教育手段，党性教育求实效。一是增强针对性，抓住广大党员关注的热点、焦点、难点问题，加强引导，释疑解惑，有的放矢。二是增强现实性，通过基地培训、互观互学和成果展示等活动，促进学以致用的成果转化。三要注意层次性，根据不同对象提出的不同要求，因人施教，不搞“一锅煮”。

三、创新服务形式，找准工作结合点。一是坚持分类指导、按需教育培训的原则，广泛开展技术培训、现场考察等活动，切实提高广大党员干部的综合素质。二是建立党员教育示范基地，在设备、资金、政策和技术上提供服务和指导，进行跟踪培养，发挥典型经验的示范作用。三是通过“特色党员”活动日、党员教育月等活动载体，开展多层次、全方位，内容丰富、形式灵活的学习活动，培养党员健康的生活情趣，提升党员干部素质。

四、创新工作领域，不断扩大覆盖面。一是对“两新”组织，本着教育先行的原则，以教育阵地建设为突破口，推动党组织自身建设。二是对于分散的党员，通过手机短信、手机报等方式，确保流动党员参加教育活动。三是积极向入党积极分子和党外群众拓展，不断扩大党员教育工作的覆盖面和影响力，使党员教育永葆生机和活力。