推行“三查一片一卡”管理机制，强化远教制度保障

近年来，宁波市江北区以健全机制、规范管理、强化学用为思路，大力推进远教站点建设与管理，初步形成了“三查一片一卡”管理机制，有效地推进了远教站点管理水平，为基层党的建设和远程教育有序发展提供了有力保障。主要做法是：

一、落实“三查”制度，保障站点正常运作

实施了站点自查、街道（镇）督查、区巡查的“三查”制度。

1、站点自查。即站点每月自查设备运行维护、课件收集下载、收看效果情况以及农村党员群众对远程教育需求意见，形成自查报告，并上报所辖街道（镇）。

2、街道（镇）督查。街道（镇）远教办固定每月第一天为“远程教育集中督查日”，由街道（镇）的远教教学组织团队采取“村村到”的方式对各站点远程教育的接收学习情况进行督查，将督查结果纳入年终考核。同时街道（镇）的远教教学组织团队还负责对站点管理员及站点学用工作进行教学指导，督促、检查和解决基层站点的实际困难。

3、区巡查。区远教中心组织力量定期全面巡查各站点。由区远程中心牵头，整合广电、电信、电脑公司等部门和社会技术力量，组建区远程教育技术服务团队。团队工作内容主要包括远教硬件设备故障处理、操作系统安装优化、常用软件及有线、宽带网络维护。通过三级联查，保障站点运行正常。

二、实行片区管理制度，推动站点科学管理

1、片区的划分。针对站点分散、管理员素质差次不齐、学用特色不明显的现状，江北区根据站点地域分布、大学生管理员实际情况，按照方便、管用、有效的原则，将街道（镇）远程教育点划分成18个管理片区，从100多名到村（社区）工作大学生中抽取了18位责任心强、精通电脑、熟悉远教业务的大学生任片区管理员。

2、片区管理员职责。明确了片区管理员工作职责，除负责本站点及片区站点管理外，还负责片区各站点管理员的技能培训，片区学用工作的推进等。根据片区产业特点、风俗习惯、群众需求，定期开展片区远程教育学用工作交流，互相探讨学用工作经验，积极推广行之有效的学用模式，形成本片区独有的远教品牌。

3、片区管理员管理。大学生远教片区管理员作为我区远程教育工作的骨干队伍，区远程教育中心将定期开展培训和交流，各街道（镇）也加强管理和指导。同时对于表现优秀的，优先作为省、市、区优秀管理员评选的推荐对象，并在远程教育年终考核中给予一定的加分。片区的科学划分，片区管理的合理配备，使站点的管理和学用更加科学规范。

三、运用党员卡管理手段，保证站点党员教育正常化

1、党员卡功能。“江北党员卡”融合了党员信息、组织生活、远程教育、志愿服务、党费收缴、积分反馈、奖惩情况、积分查询八个方面的党员教育管理功能。党员每次参加远程教育学习通过刷卡，都将获得一学分，记录到党员卡管理系统中，并自动上传至区管理服务器上，可随时监督管理。

2、党员卡使用。09年开始江北区已全面推行“党员卡”，全区各远教站点都已经安装党员卡管理系统和刷卡器。村（社区）党组织开展党员远程教育和党员参加远程教育都必须用党员卡进行刷卡登记，对党员参加远程教育实行积分管理，每参加一次积一分。

3、党员卡考核。规定各村（社区）党组织每月必须开展一次以上针对党员的远程教育，规定每个党员一年党员卡远程教育积分不少于12分。党员可通过党员卡积分查询系统进行积分查询，各站点党组织开展党员远程教育次数可在管理系统后台查询。年底党组织和党员积分不能达到规定次数和分值的，将列为整改对象。党员卡的使用，为基层站点党组织开展党员教育和党员参加远程教育的管理提供了技术手段和制度保障。