扎兰屯市远程教育“345”工作法不断提升远程教育学用效果

近年来扎兰屯市积极创新远程教育学用方法，采取“加强三项建设，抓好四个环节，坚持五个结合”工作法，深化学用活动，转化学习成果，不断提升远教工作水平。

加强三项建设，确保学用规范有序。一是注重培训，加强队伍建设。坚持把政治立场坚定、业务素质较好、敬业精神较强的干部选配到管理员岗位上，通过培训使管理员达做到“四懂四会”。即：懂基本原理、懂现场管理、懂上机操作、懂设备维护，会播放和回放教学节目、会查看和发布有效信息、会组织开展教学活动、会排除一般性故障，努力打造一支素质好、业务精、责任心强的站点管理员队伍。二是规范管理，加强制度建设。统一制定了《学习收看制度》、《设备管理制度》、《信息反馈制度》等制度，通过制度管理，规范操作、狠抓落实、达到规范化。三是增加投入，加强阵地建设。以创建远程教育示范站点为契机，进一步完善村活动室建设，提升示范站点硬件水平，村级办公条件和工作氛围明显改观，为加强农村基层组织建设奠定了基础。

抓好四个环节，确保学用扎实开展。一是抓考核。制定下发了《扎兰屯市党员干部现代远程教育考核管理办法》，将远程教育工作纳入年度党建目标考核，并制定了详细的考核内容。二是抓收看。各远教站点严格执行“2+2”播放收看制度，各站点坚持每月至少播放2次，每次收看时间不少于2小时，对每月必看课件通过党建信息服务平台、短信、电话、QQ等方式对管理员进行通知。三是抓督导。每季度重点检查资源接收、下载、整理和学用情况，实地走访党员和农民群众，了解学用情况，对效果不明显、党员群众不满意的，要求及时进行整改。四是抓载体。制定了《扎兰屯市党员干部远程教育站点管理员考评管理办法》和《扎兰屯市党员干部现代远程教育站点管理员考评细则》，对所辖站点管理员的工作进行考评，考评结果与岗位补贴挂钩。2012年，全市共评选出一类站管员30名，二类站管员45名，三类站管员51名，总计发放岗位补贴12.5万元，极大地调动了站管员的工作积极性。

坚持五个结合，确保学用富有特色。一是与党员常规教育培训活动相结合。为了有效解决党员分散、教育培训难的特点，利用远程教育平台，积极创新培训制度、培训形式、培训内容和培训载体，扎实开展党员教育培训活动。二是与党员和群众就业培训活动相结合。探索“远教+支部+协会”、 “远教+产业+农户”等模式，做到学用结合。各站点根据实际情况侧重对党员干部和农民群众进行技术培训，站点对外开放，群众随到随学，谁需谁学，极大的方便了干部群众的个性化需求。三是与新农村建设相结合。充分利用远程教育网络内容广、容量大、资源多的优势，组织群众收看综艺小品类优秀文艺节目，定期点播文化教育、社会新风等方面的记录片，极大地丰富了广大农民群众的业余文化生活，有力地促进了新农村建设。四是与政策宣传和法规教育活动相结合。把学习中央惠民富民政策、法律法规作为党员群众培训教育的必修课，有效地解决了基层存在的政策“棚架”问题，提高了广大干群的政策水平和依法办事、依法维权的能力。五是与创先争优活动相结合。利用远程平台丰富创先争优活动的形式，扩大学习覆盖面，提高学习效果。自创先争优活动开展以来，各站点利用远教设备播放收看创先争优内容的课件累计1700多次，参学34000余人。