江西瑞昌念好远教“四字经”增强党员教育实效

近年来，瑞昌市扎实开展远程教育工作，注重在“建、管、学、用”四个环节上下功夫，抓好党员干部现代远程教育基地建设，充分发挥教育培训作用，切实为农民提供最科学、最全面、最实用、最及时的惠农信息，取得带动群众增收致富的实效，全市形成“用远程、学科技、促发展”的良好氛围。

1、攻坚克难“建”阵地。采取多级联动的形式，自上而下地建立远程教育服务站点。在市级成立了远程教育中心、16个乡镇建立了现代远程教育中心站、157行政村和4个市直单位设立了远程教育站，并分批全部开通，每年还安排专项工作经费用于开展远程教育工作，构建了市、乡、村三级服务网络体系。尤其是在2010年，瑞昌市攻坚克难，强化组织领导、落实工作责任，采取“上级项目资金安排一点，市财政补助一点，乡镇资金配套一点，帮扶单位帮扶一点，村级组织自筹一点”的办法多方筹措1000万元资金，按照统一设计图纸、统一操作流程、统一建筑规模、统一资金管理、统一质量监管、统一帮扶措施的“六个统一”要求，对已破损严重的74个远程教育阵地进行新建，打造标准规范的远程教育活动阵地，强有力地推进了远程教育工作的开展。

2、建章立制“管”操作。一是制定远程教育设备管理制度，对设备进行管理。所有的远程教育设备进行登记造册，设备所有权归市委组织部，镇村两级拥有使用权，并要求各教育站点做好设备的日常使用、维护、保养工作确保设备性能保持良好。二是制定远程教育终端站点操作员制度，对工作人员进行管理。市级成立远教中心，安排专人负责远程教育工作，镇村两级都安排了管理员负责此项工作。同时，为壮大远程教育工作队伍，瑞昌市将各行各业热心公益事业、热心服务群众的人才组建成农村党员干部现代远程教育“站点管理、专家指导、技术服务、课件开发”四支服务队，并明确职责任务，进行规范化管理。

3、合理安排“学”知识。一是要求远程教育管理员、操作员学习远程教育相关的业务知识、操作技能。市里每年对工作人员进行轮训，各乡镇定期对操作员进行业务培训，提高工作人员业务水平，为远程教育站点设备的使用提供技术保障。二是合理安排学习途径、学习时间。充分利用雨天、晚上等党员群众休闲时间组织党员干部学习，并在学习前利用手机短信、广播、预告牌等形式进行通知，告知学习内容、学习时间、学习地点等，确保党员干部经常受教育。三是严格按照上级要求收看节目，坚持把集中学习与个性化学习相结合，把必修课与选修课相结合，把课堂学习与基地实践相结合，做到因人、因时、因地、因材施教。

4、因地制宜“用”技术。瑞昌市充分利用远程教育平台，发挥远程教育内容丰富、形式灵活、节目更新快的优势，为农民及时提供致富信息，并结合各地实际情况，提供技术指导，助推产业发展。目前，在远程教育技术带动下，先后成立了山药、生猪等100多个农民专业合作社，2个远程站点农业基地。远程教育不仅拓宽了农民的视野，而且培植了地方产业，推进了农业产业化发展。