党员教育工作要从三个方面下功夫

加强和改进党员教育工作，对加强党员党性教育，坚定理想信念，具有重大的现实意义和历史意义。就党员教育工作而言，创新党员教育理念、方式方法、体制机制，以及丰富党员教育的内容、载体，使党员教育做到全覆盖，并具有吸引力和感染力，致关重要。

一、党员有好的态度，才能增强接受教育的自觉性。毛主席曾经告诫我们：一个人要活到老、学到老。他一直以一种孜孜不倦的精神，从没有间断过学习，而且主要是以自学为主。特别是在战争年代，条件是那样的艰苦，但毛主席时刻都没有放弃过学习。与我们今天的学习环境相比，我们显得更加优越，具备了很好的学习条件，有更宽的学习领域，有更多的学习机会，有很好的接受教育的平台。细想看，我们还有什么理由不去认真学习，还有什么理由不去通过学习来提升能力和素质呢？又有什么理由不去接受党性教育呢？对此，我们在学习上必须要端正接受党性教育、理想信念教育的态度，要时刻抱着为党和国家的事业去学习新知识，接受现代科学教育、党性教育、宗旨教育、廉政教育等的心态，对学习、教育要有激情，要有新的追求。只有这样，党员才会有学习、受教育的信心和乐趣，就能够静下心来学习党的基本路线、基本理论、基本知识，以及现代经济、科技知识，提升为党工作、服务人民的本领，保持党的先进性、纯洁性。

二、党员有好的学风，才能提高接受教育的实效性。毛泽东同志《关于改造我们的学习》要求党员要有好的学习作风，对学习要深入、要系统，要学习有用的文化和知识。在新的形势下，党员同样需要有良好的学风。要学习有益于党的建设、有利于经济建设、有利于文化建设、有利于社会建设，有利于生态文明建设的新知识、新观念，只有这样才有利于推进党和人民的事业，有利于全面小康社会的建成。这就要求党员在学习上，不能浅尝则止，要深入到基层，深入到群众中去学习，接受人民群众的再教育，从而深化对实践的认识。不能在学习上搞过场、做形式、装样子，要深入实践，到实践中去学习，到实践中去锻炼，到实践中去提炼、总结好的经验和作法；到最艰苦的地方、最困难的群众家中，在与他们“同吃、同住、同劳动”中接受教育，历练党性，感受群众的生产生活，将学校、网络、书本等的学习与之有机结合起来，以优良的学风加强自身的学习，加强党员的自我教育，从而在全党、全社会形成一种良好的学习风气。

三、教育有好的机制，才能保证党员教育的持续性。新形势下加强党员的学习教育，涉及的面大量广，不同层面的党员其学习、接受教育的方式和程度应该是有区别的，不能千篇一律，要因地制宜，分类推进，区别对待。对农村党员要结合农村工作及党员生产、生活实际，有针对性地通过组织生活会、院坝会，以及示范带动等形式，寓教于乐，与其生产、生活紧密结合起来进行；对机关事业单位的党员来讲，在形式上则要采取自学、集中学习和培训，以及深入基层学习等方式进行，从体验基层最困难群众生产、生活等方面开展教育；对流动党员，要建立流动党员临时支部，当地基层党组织特别是当地户籍管理部门的党组织，要积极主动将其情况向其流入地的社区、居委会等基层党组织通报相关情况，在配合做好管理工作的同时，开展相应的学习培训和相应的教育工作。将学习教育与其工作等有机结合起来，采取以社区（村委会）党组织牵头，将流动党员的教育寓于对他们的服务之中，以此推进对流动党员的教育和管理，以收到“教管双重”效果。当然，要确保党员教育形式行之有效，最关键的还在于要有一个好的学习教育机制。首先要建立和完善党员学习教育制度。要充分考虑新媒体环境下党员教育的开放性、复杂性，对此要教育党员吸取精华，去其糟泊，完善舆情宣传与管理相关的监督机制；对农村党员、流动党员的教育，要区别情况，有针对性开展教育活动，不能放弃对其的教育，需要有党员学习、教育的监督机制；对各类企业来讲，需要结合企业生产、企业文化、企业理念，从企业是中国经济发展中主力军等方面加强对企业党组织中党员的教育，让其党员增强主人翁意识、责任意识和使命意识，进而完善教育和培训的机制。其次要创新党员教育方式。在党员教育的方式上，要从适用着手，建立和完善党员教育培训的相关制度，形成长效机制。特别要注重新媒体环境下，网络高度发达，党员接受信息的渠道极其广泛，创新党员教育的方式显得尤为重要和紧迫。党的各级组织必须要高度重视党员的教育工作，充分利用各类报刊、网络、电视、电影等，丰富党员教育的载体和形式，搭建党员学习教育的平台，将党员教育融入到各类网络和电视、广播的节目中，开辟专门的频道、栏目，以增强党员的优患意识、危机意识、廉政意识等为内容，加大宣传教育力度，抢占各类宣传阵地并使其全覆盖。再就是在传统教育中增强党员教育的灵活性，更多的是要把党员教育与党员的工作、生活、学习有机结合起来，形成长效机制，使党员教育更加具有时代特征和时代特色，能够可持续发展，让党员在学习中增强本领，在教育中增强自信，在自信中坚定信念。