党员教育要做到“五要”

党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才能搞好创新。只有在全体党员教育中牢固树立体现时代精神与发展要求的先进理念，才能不断提升基层党组织的凝聚力、战斗力，要以提升党员素质为目标，以提高学习针对性和有效性为抓手，切实在党员教育中做到“五要”。

一要立意高远。党员的党性修养是衡量党员是否合格的重要标准，开展党员教育要围绕提高理想信念、宗旨观念，贯彻党的路线方针政策确立主题。围绕党员需求搞教育、搞培训是对的，但在现实中有很少党员认为自己缺少党性修养，理想信念，而组织上则认为他最需要这方面的学习。党员教育应该是党的事业发展需要什么就培训什么，培训应该具有一定的强制性，而不是纯粹满足需求或个人的兴趣和爱好。

二要感情真挚。作为党员教育的授课人要先受教育，要对党有感情，对党的革命、建设和改革时期历史阶段党所取得成就有深刻的认识，充分认识没有共产党就没有新中国，就没有改革开放的今天。对党员要有真感情，我们的国家取得这样辉煌的成就靠的是广大的共产党员，明天的发展也要靠党员，只有授课人有较高的党性修养，对党的事业充满感情，讲的课才能动人、才能感人，讲理论讲党史内容才能丰富，生动鲜活，有血有肉，党员才能真懂、真信、真用。

三要贴近实际。讲课要理论联系实际，要围绕党委、政府的中心工作开展教育，紧密联系当前经济、社会发展实际，关注社会热点、难点，不回避矛盾，用党的理论回答实际问题，用身边的人和事教育党员，避免空对空。不仅要将理论学习与实际生活密切结合，还要确保党员接受教育内容后，不仅是知晓理论，更能及时地、有针对性地应用到实践中去，指导自己的学习、工作和生活，学以致用才能真正确保党员教育的持久活力。

四要表达优美。一堂党课不仅仅要内容好，还必须有好的表达方式。授课人不但要有较高的理论水平，而且还要有很好的文学水平，语言表达能力，课件制作能力。理论成熟是政治成熟的表现，只有掌握党的基本理论，才能随时保持清醒的头脑和正确的政治方向。文学水平高低是人综合素质的体现，宣传政策法规、贯彻执行党的决策部署、总结推广基层经验的任务越来越重，这对授课人的写作能力提出了新的更高的要求。语言表达能力是人表情达意、交流沟通的主要手段。对于党员教育来说，党的政策需要去宣传，党员干部有困惑需要去消除，各类社会矛盾需要去分析化解，都要求教师抓住要害，碰撞出火花，引起共鸣，把深奥的理论形象化，复杂的事物简单化，做到雅俗共赏，拨云见日。课件制作能力是指运用多媒体教学手段，通过计算机实现的多种媒体的组合，以此激发党员的学习兴趣，使党员产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。

五要形式活泼。要由过去那种我讲你听单项灌输模式，演变为探索案例式、情景模拟、研讨式、体验式等教学方式。以探讨问题为核心，以培养分析和解决问题的能力为目标，以教与学双向互动交流为特征，突出案例教学、问题教学、互动教学，不断强化学员的综合素质。通过互动交流、实地调研、创办培训刊物、教师点评等环节，充分调动和发挥“教”和“学”两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长。

党员教育作为加强党的执政能力建设重要内容，必须适应时代发展的要求，以突出党员思想理论教育为重点，不断丰富党员教育活动载体，不断创新党员教育活动手段，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚强有力的政治保证。