随着党员教育中心职能的调整，党员教育的对象和教育方式方法也随之发生变化。受时间、空间和教学资源等因素的限制，传统教育方式已难以满足不同行业、不同类型党员学习教育的需要。为适应新形势的要求，河东区在广泛征求意见、深入调查研究的基础上，探索建立了以机关事业单位党员在线学习平台为主体，手机党报、网络党校为补充的党员教育信息化建设模式，推动了全区党员教育信息化建设水平的整体提升。
一、搭建一个平台，强化教育功能。针对机关事业单位党员需求特点，重新申请域名，搭建党员在线学习教育平台。平台建设做到“三个突出”。一是突出教育需要。围绕全区年度党员教育工作要点，有针对性地为学员提供包括十八大精神、党史知识、党内条例法规、形势政策、党性修养等方面的学习资源，资源以视频课件为主，文本、电子图书为辅。二是突出个性需求。平台资源以目录树的形式呈现，细分多级子栏目，满足不同层次党员学习需求。每名党员凭账号登录平台即可学习，不受时间、空间的限制。对学习情况，党员可以在“个人中心”及“学员排行”中查询学分、学习次数、学习时长及排名，激发了党员学习的内生动力。三是突出互动交流。开设博客频道，党员随时可登录博客各抒己见，相互讨论交流，并可将个人学习心得体会、意见建议上传博客进行展示。区党员教育中心人员即时对党员提出的问题、建议进行回复，实现开放式、互动式交流。
二、建设两个载体，拓宽服务渠道。一是开办共产党员手机报。充分利用手机普及率高、信息传输方便等特点，开通了“共产党员手机报”彩信发送平台，手机报涵盖党建要闻、组工动态、时评等栏目，面向全区机关事业单位党员、所有基层党组织书记定期发送，让广大党员随时随地都能学习党务知识，获取党建信息，接受党性教育。现已发送手机报16期，累计发送学习彩信3万多条。二是搭建网上党校。发挥党校教学资源优势的特点，联合区委党校建设党员网上党校，将党校主体班次培训内容拍摄制作并上传到“网上党校”，让党员不出门就可接受党校培训，实现党校教育的无缝隙覆盖。目前，网上党校点击率2万多次，有1600多名党员接受了网上党校培训。
三、完善三项配套，提供有力保障。一是建立党员信息数据库。充分利用党组织和党员信息管理系统，全面建立党员信息库，做到鼠标一动，党员信息一目了然。全区所有基层党委现已全部建立了党员信息库，所有党员数据利用信息库实现直统。二是规范党员教育阵地。对全区机关事业单位的党员教育阵地进行规范建设，达到“五个一”的标准，即有一处能满足党员集中学习的场所；有一套网络畅通、运行正常的电脑设备；有一套规范完善的学习档案；有一个务实管用的学习制度；有一名熟悉电脑操作的人员。三是加大经费保障力度。将党员教育经费纳入区财政预算，作为区管党费重点支持项目，确保党员教育刚性支出需要。近年来，先后投入150多万元完善了区级党员教育设施建设，先后投入70多万元更新了基层党员教育设备，投入20万多元用于学习平台、网上党校、共产党员手机报等信息化建设项目的开发运用。
四、建立四项机制，增强教育效果。一是建立定期集中学习机制。各单位结合“三会一课”、主题党日等教育活动，每月确定一天作为集中学习日，利用党员教育在线学习平台、网上党校等载体抓好集中学习，确保每次集中学习不少于2个学时。每半年，所在党组织书记还要讲一次党课。带头讲党课和集中学习情况，纳入基层党组织书记述职的重要内容。二是建立定期约谈机制。各单位的党组（党委）成员按照工作分工，对所分管科室的党员实行定期约谈，了解党员的思想工作、学习教育情况，听取意见建议。三是建立在线学习评估机制。依托党员在线学习平台，对党员自主学习情况实行学时制管理，要求正式党员和预备党员每年不得少于24学时，入党积极分子不得少于20学时。学习时长实行平台自动实时监控，对学习情况即时量化评估提醒，有效解决点而不看、学而不专的问题。四是建立督导考核机制。制定《党员在线学习暂行办法》，将基层党组织、党员参加学习教育情况纳入全区基层党建考核内容，每半年对各单位开展党员学习教育情况进行一次通报，年底集中进行一次考评。对未完成年度规定学时的党员，给予批评教育或诫勉谈话并限期整改。对无正当理由未完成规定学时的入党积极分子，取消入党积极分子资格。
推进党员教育信息化建设以来，得到了广大党员的普遍认同和支持，改变了过去封闭、单一的学习环境，营造了平等、开放的党员教育氛围，解决了教育资源不足、师资力量不强的问题，扭转了党员干部培训多、一般党员培训少的现状，工作取得了初步成效。下一步，我们将按照这次会议要求，进一步创新工作形式，拓展服务功能，积极探索上级党组织服务基层党组织、基层党组织服务党员、党员服务群众的新模式，推动党员教育工作再上新水平。
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