新时期小学党建文化建设的思考与实践

文化是包含物质、制度和精神三个层次的同心圆。①胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”

教育的本质是文化的传递，“教育即文化的别名”。②在教育文化领域，党建文化是一种先进政治组织的教育文化，她是在党的建设中培育形成的指导思想、基本理念、组织行为、制度建设、活动形式等一系列内容；是在党建体系、党建内容、党建实践中所体现出来的不仅是被共产党员所接受的、所践行的，而且是能被最普通的员工所能接受的、所能践行的精神与理念的总和。其实质是以学校的育人方向为文化命脉，在党建管理、教育者自觉控制下优化的文化氛围，并通过文化传承中不断的发展和超越实现对生命的整合与优化。开展党建文化活动是引领广大中小学党员教师树立正确的教育理想的主要途径。因此在新时期小学党建文化建设中，通过党建文化的构建，规范党建制度、凝聚支部精神，使党员教师在新的时期充分发挥先锋模范作用，才能达到为办人民满意的教育而服务的目标。

一、快乐引路 —— 为党员教师树立教育目标

小学党建文化具有特殊的优越性，因为她面对党、团、队三个重要的政治组织。因此首先应以“党带团，团带队”的组织模式，并基于小学党建文化的实际情况，成立领导小组和工作小组，即

（1）课题研究领导小组

组长：书记

副组长：专职副书记

（2）课题研究工作小组

组长：支委会、党小组长、团支部书记、大队辅导员

成员：党员、积极分子、团员 、少先队员

在此基础上，明确教育理想，才能让党员教师更好的发挥作用。因此在实践中，我校党支部提出了“民主、尊重、智慧、创新”的口号，要求党员教师围绕“孩子”这中心，服务于我们的学生，让孩子在民主、尊重的爱的氛围中，学习、生活、工作。并以此为契合点，开展系列活动：一是以教育教学改革为中心，开展党员与积极分子、团员教师“一帮一”活动，尽快提高更多教师的教育教学能力；二是开展党员承诺活动，使党员发挥示范、先导作用，走在各项工作的最前列；三是开展党员扶助学困生的活动，展现党员热爱教育，忠诚教育的高尚品质；四是开展党员优秀公开课活动，发挥教师党员的示范和带头作用；五是开展党员示范责任岗活动，为每位党员教师佩戴“爱心示范卡”，让党员体验学校校长、书记一天的工作，增强爱校如家、以学校发展为已任的责任感；六是开展党员义务奉献活动，发挥党员模范作用，如义务劳动、义务补课，向灾区、困难学生捐款等活动。在此基础上，学校党支部又向全体党团员提出了“三带”的要求，即带头、带动、带领。在日常工作和生活中能够带好头，走在前；关键时刻站出来，带动大家起好示范作用；三是带领，这是对党员发挥作用的高标准严要求。也只有我们每一位党员都能够做到带领群众想问题、干实事，努力克服各种困难，党组织的核心作用、堡垒作用才能够得到凸现。

为创设党建文化的人文环境，学校党支部委员会征求了全体党员的意见和建议，打造出以党支部为主的“红色楼道”，从党的历史发展到廉政文化建设到学校党支部党建文化特色到优秀党员典型宣传，呈现出立体、全方位的物质文化建设，结合宣传使得党建文化鲜活、生动。

二、规范制度 —— 为党员教师行为树范

党建文化要以制度为依托，因此规范制度势在必行。党支部通过对发展程序、党务公开、廉政建设等党建内容的规范、公开，使得党员的主人翁意识增强。在此基础上，党支部进一步确立了“三培养”目标，即：把优秀教育教学工作者培养成为入党积极分子，吸收到党组织中来；把党支部中的先进分子培养成优秀的专业人才和学科带头人；把优秀党员教师培养成学校的管理人才。这样不仅调动了党员的积极性，也更大程度的提高了入党积极分子、青年团员教师的主动性和示范性。

学校党支部还进行了典型引路，聘请我区“百姓心中的好党员”赵书兵同志为学校党支部“诚信荣誉党员”，以模范的力量、以诚信为主线引领“我是党员我承诺”活动更深入地开展，为党建文化的内涵深化加大力度。 

三、精神凝聚 —— 为党员教师创设精神家园

创建先进党支部，争做优秀共产党员已经成为学校全体党员的共同目标，为此党支部开展了“三创两树”活动，即班主任党员争创学校爱生先锋岗；科任党员争创学校文明先锋岗；后勤、行政党员争创学校服务先锋岗。树立党员模范带头的先锋形象，树立党员教师爱岗、敬业的光辉形象。党支部要求全体党员要本着“做的到，看得见，可评价，充分发挥党员示范作用”的原则来制订承诺。

为了更好的发挥党支部的作用，使党建文化深入发展，支部以“党带团，团带队”为特色，引领共青团组织、少先队组织开展与工作。在引领团支部开展工作中努力突出一个“情”字。

“老教师退休仪式”、 “老干部联欢会”、“庆祝教师节”等等活动，由团组织来为退休老教师精心设计从教几十载的“老照片”，青年团员们把最美的鲜花献给为教育事业贡献自己青春的老教师，他们把最美的诗歌送给无私奉献的新时代教师…一段段感人的故事，一曲曲动人的赞歌，都使得这个集体更加的坚固！党支部还要求团支部积极开展“承接党旗，引领队旗”的主题活动，使得团员教师们在学校中发挥青年人热情、向上、朝气蓬勃的作用。他们与时代并行，他们在工作中燃烧着激情，他们要把这份“情”融入到校园的每一个角落。

在引领少先队工作中，党支部注重一个“爱”字。“爱”是教育永远不变的主题，但是在当今社会，孩子们只知道获取爱，而却不知如何付出自己的真心。学校党组织要求少先队组织开展以“爱”为主题的丰富多彩的系列教育活动。“感动古二”是宣传艺术、体育、数学、语文等多种为学校争光集体的活动，让孩子们通过身边同学的故事感受为集体做贡献，不计较个人的得失，把爱送给每一个需要帮助的人，这才是古二的精神。少先队还以不同节日邀请不同身份的优秀人士开展“主题升旗仪式”，“我和党员一起升国旗”、“我和优秀教师一起升国旗”、“我和解放军一起升国旗”……一个个鲜活的人物走近孩子们的身边，走进他们的心里，使他们感受身边的美，体会人生的价值。开展“祖国奋进，我成长”的主题班会；邀请北京军区某部官兵进行阅兵精神的讲座……一个个活动引领孩子们健康成长，让他们在潜移默化中对“爱”有了更深的体会。

在庆祝建党90周年之际，为更好的发挥“党带团，团带队”特色，强化三支队伍的凝聚力，学校党支部联合团支部、少先队，开展“党在我心中”系列主题活动，每个中队配以党员、团员教师，少先队小干部联合开展工作，使得党史教育生动化，快乐化、深入化。

在党建文化的探索中，我们还只前行一小步，但是我们的步伐坚定，相信为党建工作注入文化的热情与活力，小学的党组织会具有更强的生命力。

①选自胡锦涛同志十八大报告第六章“扎实推进社会主义文化强国建设”第一节；

②摘自《党建知识词典》。