新形势下加强和改进党员教育工作的几点思考

党的十八大报告明确指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”加强和改进新形势下党员教育的方式方法，对于贯彻和落实十八大精神具有十分重要的意义。纵观党员教育全局，整体上虽然取得了较大成绩，但也存在一些问题和不足，如少数党员学习自觉性不够、工作作风有待转变等，要从提高思想认识入手，建立健全新形势下党员教育管理工作责任制，充分发挥现代信息教育手段的作用，切实增强党员教育实效。

一、党员教育所面临的问题

1、学习自觉性不够。

少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，在日新月异的当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。

2、思想认识不到位。

有的党员干部理想信念动摇，把马克思主义理论看成一种虚无缥缈的说教，对建设中国特色社会主义缺乏信心；有的党员干部缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，在重大原则问题上分不清是非；有的党员干部轻视理论学习，认为学习就是“例行公事”和“应景活动”，缺乏政治理论素养。

3、理想信念不坚定。

在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值,淡忘了党的性质和宗旨,忘记了自己作为一名党员的义务和责任,寻找种种借口不参加组织生活,不履行党员义务。甚至个别党员存在不廉洁的行为。

4、工作作风有待转变。

有的党员干部缺乏求真务实的作风，习惯于做表面文章，热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”；有的党员干部群众观念淡薄、公仆意识淡化，想问题不把群众放在心里，干事情不把群众放在眼里，对群众百般刁难，出现门难进、脸难看、话难听、事难办的现象，严重脱离群众；有的党员干部不敢开展批评与自我批评，明哲保身，不敢与危害党和人民利益的行为作坚决的斗争。

二、解决面临问题的思路

1、要从提高思想认识入手,增强各级党组织抓好党员教育管理的紧迫感。

实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情就高、干劲就足,党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的“全心全意为人民服务”的宗旨。

2、要着力加强党员的共产主义信念教育。

实现共产主义的社会制度,是共产党人的崇高理想和政治信念,也是新时期全面实践“三个代表”和科学发展观重要思想的前提和基础。共产党员能否坚持共产主义信念，关系到十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标能否实现的问题。同时应该大力提倡反腐倡廉，并进行监督工作。

3、要进一步整合资源，充分发挥现代信息教育手段的作用。

当前，互联网使用已大大普及，应当充分利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等现代化、信息化的教育形式，增强教育的吸引力和感染力。同时，由于手机使用人数多、覆盖人群面大等特点，在信息传播的过程中起到越来越重要的作用，为利用手机实时进行教育和信息共享等工作提供了新的可能。

4、要按照“党要管党、从严治党”的方针，加强党员的管理工作，逐步探索新时期党员管理的新方法。

党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用。应充分考虑目前农村党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员分类分层次提出先进性要求。

5、要强化意识,坚持党内生活制度。

强化各级党组织“党要管党”、“从严治党”的意识,健全和完善各级党组织和党组织书记“党建工作负责制”,并做好日常检查和专项考核、年度考核工作。要适应市场经济的新形势,进一步健全完善并严格坚持党内生活制度,加强对党员的教育与管理,切实抓好系列制度的落实。

三、新形势下应该怎样做好党员教育工作

1、新形势下做好党员教育工作，必须顺应时代潮流，创新建立开放式、多样化的党员教育新模式。

首先，在教育形式上力求开放互动。当今社会正处于一个信息开放的时代，党员教育的形式不能局限于传统的灌输式或填鸭式教育，否则它对党员的吸引力将越来越弱。我们应积极吸收利用各种先进方式，将党员教育融入服务党的建设、服务经济社会发展之中，打造出更具有针对性、实效性的教育载体。比如利用微博开展党员教育，建立庞大的“党教微博”学习网络，通过手机、电脑随时随地发布党员教育培训内容，共享教学视频，开展集体活动。

其次，在教育载体上力求整合利用。不能就党建抓党建，应把党员教育工作、干部队伍建设、党风廉政建设整合到日常工作中去，让广大党员干部在投身工作的同时受到教育。

2、新形势下做好机关党员教育工作，必须通过多种形式和方法手段，提升党员教育的影响力。

首先，通过合理区分教育对象增强影响力。党员教育应区别不同的对象，有重点、有步骤地进行。每一个党组织都应当是一个高度团结统一的战斗集体，但是，由于党员的职业分工、个人经历不同，看问题的角度不一，产生的思想问题也不完全相同，要先了解受教育者的不同情况，在掌握共性的同时把握个性，因人施教，以期增强党员教育的力度和效果。在日常活动组织中，特别要根据不同党员群体的特点、不同的阶段性教育要求，精心设计不同的主题实践活动。

其次，通过密切结合党员思想实际增强影响力。要增强党员教育的影响力，关键在于抓住现实生活中遇到的各种突出问题，为党员解疑释惑。要经常开展谈心活动，准确把握党员思想变化的特点，摸清思想脉博，掌握思想症结，以化解矛盾，增强团结，调动党员积极性。要针对市场经济负效应对党员思想行为的影响，在党内经常开展批评与自我批评，并在组织生活中提倡积极的思想讨论，引导党员正确看待个人利益得失。

再次，通过灵活运用典型增强影响力。增强党员教育的影响力，关键在于找准先进典型进行宣传。我们党在各个时期树立的各种先进典型，在增强党的号召力，唤起广大党员干部的革命和建设热情等方面，发挥了积极的影响和示范作用，但是在新的历史条件下，由于物质利益原则在经济社会生活中驱动作用的增强，原来的先进典型虽然依然有巨大的示范作用和感召力，但现实针对性仍显不足，这就需要从具体实际出发，找准新的典型，让不同背景、不同岗位的党员都能从现实中找准自己应该学习的方向。