对党员教育理念的两方面思考

当下的中国正处在社会思潮多元、利益格局多变的改革攻坚期和矛盾凸显期。由于互联网的广泛使用和手机通信在我国的越来越普及；更因为全球经济一体化的迅猛发展，使各种思想意识和各种观念、观点也随之一并进入我国；且随着改革进入“深水区”，人们参与的热情愈来愈高；主客观因素，技术手段等多方因素的组合，使纷繁复杂的信息随时展现在人们的面前。面对鱼龙混杂的大量信息，保持清醒的头脑已很不容易。要求党员在思想上政治上与党中央保持一致，除组织手段以外，解决党员思想意识深层次的问题，自觉坚定党性原则和理想信念，是经常性的党员教育面临的重要课题。笔者长期从事党的基层工作，从工作实际出发思考两方面的问题：

一、党员教育必须加强，方法必须改进

改革开放如今进入“深水区”，面临着盘根错节的一个个难题。如反腐败、收入分配改革、合理控制权力等等。这些问题又与人们的切身利益息息相关。关注度自然会很高。今天的改革与30多年前发动改革时的国内思想环境和国际政治环境都发生了深刻变化。早年改革参照的更多的是我们的过去，现在改革的评判标准则是全球优秀事物的集纳。曾几何时，很多激动人心的民主和人权口号在互联网上流传；亲朋好友聚会，如果不说上两句，似乎显得层次不够，几乎无法张口。更有一种颇具影响的声音，认为政治改革的真正目的，应是逐步颠覆中国现有的政治制度，听来使人十分反感。他们无视我党的特殊规模和地位，以及它与中国社会历史形成的紧密联系，看不到中国的崛起挑战着以西方经验和价值为基础的思想理论体系。笔者在同学聚会时就亮过这样的观点：一个靠借款度日的国家，无论从任何意义上讲，都不可能让人看到制度优势上带来的希望。相反，中国却是世界上最大的债权国。这个债权国虽然面临着前面提到的腐败、社会分配不公等诸多问题，但至少不是靠借钱度日，这就给人以希望。西方诸多资本主义国家主权债务危机反映在体制上的问题已经愈发明显，“高福利”体制已经撑不下去了，中国走其老路意味着葬送国家前途，并且毁掉今天年轻人的未来。就是西方的某些学者和政客，也明白的认识到了这一点。但我们某些党员干部却还糊涂着，不时发些什么“宪政”的议论。这也就是十八大报告中掷地有声的“不走改旗易帜的邪路”。笔者的同学绝大多数都是党员干部，他们深感很有道理。由此笔者想到，如果我们的党员都能明白这个道理，准确的表述这方面的意思，就不会有“一党专治”等思想意识的市场。联想到党员教育，深刻地感到，党员教育必须加强，必须改进。除了坚持正常的党课教育外，还应涉及到平时谈话，亲朋聚会等场合。共产党人就要勇于、坚持亮出自己的政治观点。

二、对党员教育理念的理解

记得毛泽东同志曾经深刻地指出过，马克思主义是不能自发地在人们头脑中产生的，需要从事和懂得马克思主义的同志去教育灌输。笔者长期从事党的基层工作，对此深有感悟。

回顾我们党的历史，任何重大的方针政策。都是由上而下制定和贯彻的，新民主主义时期是这样，社会主义建设时期也是这样。总结这些历史经验，我们还知道，由于我们党实行民主集中制和下级服从上级、全党服从中央的组织原则。所以重要理论问题的提出，重要的方针政策，都是自上而下进行的。这就决定党员教育理念，必须服从、服务于党中央在不同历史时期提出的理论、方针、政策；也是党员教育的必须内容。又由于我们党的宗旨是全心全意为人民服务，所以党的任何重大方针政策都对广大人民群众的社会实践具有指导意义。都需要广大人民群众的积极参与，才能保证目的的达到。

前者就是党员教育理念的理论依据；后者就是要依据各个时期党的中心工作，解决好方式、方法的问题。两者的有机结合，就是摆在我们面前的，如何把党员教育理念和方式、方法有效统一的问题。

去年未闭幕的，党的十八大提出了“高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导、解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难、坚定不移地向着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗”的主题。就需要我们长期从事党的基层工作的同志，在深刻理解十八大精神的基础上，对党员教育、灌输。

对基层党员进行有计划的党课教育，使之坚定地团结在以习近平同志为核心的党中央周围、准确地理解和把握十八大的理论内涵，去实现建设小康社会的主题，是当前乃至今后一段时期内，基层党组织的重要任务，也是党员教育的重要内容和理念。