讲实效 不空谈
——从基层支部党员教育谈起

十八大提出要建设学习型、服务型、创新型政党，其中一个重要方面就是通过对党员进行有实效性的教育，使全体党员都能牢固树立体现时代精神与发展要求的先进理念，在各自岗位上发挥党员的先锋模范作用，和全国各族人民一起团结奋斗、攻坚克难，实现中国梦。

加强党员教育、提升党员素质成为基层党建工作中的重中之重。基层的党员与群众联系最为紧密，党员的一言一行，群众看得最为真切，在一切向“钱”看的今天，加强基层党员教育，提高党员素质就显得尤为重要。我党支部作为一个最普通最基层的党支部，对党员教育就更要脚踏实地，讲实效、不空谈。

一、建立完善的学习制度是党员教育工作的关键

我党支部深入贯彻“三会一课”制度，并建立了完善的学习制度，建立个人学习档案，做到每次学习有记录。建立监督考核制度，做到平时有监督，定期有考核。采取个人自评与组织考核相结合、定性考察与定量考核相结合的办法，确保党员参加学习教育情况、履行岗位职责情况、发挥带头作用情况等能够得到有效监督。加强对自学内容监督，为提高自学内容的学习效果，一定要写学习体会，不过分相信党员的自觉性。领导能够带头学习，领导作出了表率，下边的党员自然是上行下效，提高了学习效果。根据支部党员工作地点过于分散的特点，细化学习小组，每个工作点设立一个学习小组，克服不易集中的困难，既有利于工作又有利于组织学习，较好的协调了工作任务与党建学习的矛盾。

二、灵活多样的学习方式是增强党建学习有效性的有力保障

党员教育工作，不仅要讲求内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化和创造性，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新。我们充分利用网络资源，通过党建QQ群、党建微博、网络党建邮箱、手机短信等搭建党员教育的“网络课堂”，拓展党员教育渠道，解决党员分布分散、难以集中开展教育的难题，方便组织与党员、党员与党员沟通交流。强化以人为本的教育方式，变被动为主动，在开展教育培训之前，广泛征求广大党员的意见，让党员主动选内容，根据党员的需求和兴趣设定课程，并多结合实例讲解，注重课程的生动性，提高党员学习的注意力，增强学习有效性。变单向灌输式教学为伙伴式的共同研讨问题，碰撞思维，让每一位党员都能参与进来，共同进步，共同享受学习的乐趣。灵活多样的学习方式是增强党员学习有效性的有力保障。

三、党员教育与专业教育相互结合相互促进更好的提高学习的有效性

党建工作与实际工作是不矛盾的，党员教育的本质是提高党员的综合素质，党员思想道德素质提高了对本职工作自然会更加负责，党员的专业本领提高了对社会做的贡献也就更大了，二者是相辅相成的，相互促进的，而且党员的教育工作更为重要。一个人有良好的专业素质，但他的思想道德素质不强，不能把专业知识转化成为人民服务的成果也是枉费对他的教育。党员的教育工作是必不可少的，绝不能因为工作任务繁多，把党员教育工作弄成说起来重要、做起来次要、忙起来不要的形式工作。

我支部制定党员的学习内容与基层工作有机结合，改变以往枯燥的理论学习方式，不空谈大道理，组织党员干部进行专业培训，并做到知识讲座与实际操作相结合，使知识更好的转化成生产力。我支部针对工作任务重学习时间少的特点，为各学习小组购买党建书籍和专业书籍，方便党员群众的借阅，并根据当前热点时事和工作中存在的问题制定讨论话题，开展大讨论活动，既增进了沟通又大大提高了学习效果。通过党员教育工作与专业教育工作相互结合、相互促进，全面提高了党员的综合素质，更好的发挥了党员的先锋模范作用，有效促进了单位工作效率与工作质量。

四、建立党员激励制度是促进党员学习的动力

我们构建了党员激励约束机制，并定期组织群众评选群众心中的共产党员，对表现出色的党员一方面要给予精神上的鼓励，另一方面要使其得到物质方面的利益，真正做到该奖则奖，从而起到鼓励先进，鞭策后进的作用。

党员学习的目的最终是要落到为人民服务的实际行动当中去的，这也是学习有效性的真实体现。因此我们结合党员承诺制，建立了党员为群众做实事的台账，把学习的成果有效的转化成为人民服务的行动。我们做的实事不怕小，哪怕只是帮别人擦擦桌子打壶水，只要做了再小也不会逃过群众雪亮的眼睛。社会中没有那么多名垂千古的大事要我们去做，我们不可能成为普照万物的太阳，但却可以成为引领黑暗中行走的人前方的一点烛光。若每个人都成为一点烛光，世界将再也没有黑暗的地方！