凤冈县“六步法”确保远教“送学上门”

近年来，凤冈县倾力探索学用成果转化模式，经过多次调研，结合“四型”党组织（学习型、服务型、发展型、创新型）的深入推进，提出通过“六步法”，转变服务方式，实施远程教育“送学上门”模式，深受干部群众的一致好评。

一是建好家庭播放户——确保“送学上门”有场地。该县共辖86个村（社区），769个村民小组，近三年来，每年以建立1500余户家庭播放户的速度推进，在每个村民小组建立家庭播放户2户。截止目前，已建立4500余户家庭播放户，确保了每个村民小组至少有6户家庭播放户，为实施“送学上门”学用模式提供了场地，从而也为解决远程教育“最后一公里”问题打下了坚实基础，

二是储备好各类课件——确保“送学上门”有资源。该县主要通过三种渠道储备各类远程教育课件，为“送学上门”提供了丰富的课件资源。一是注重通过远教网络下载刻录。投入60000元现金，给全县14个乡镇分别采购了拷贝机（一拖五），为各乡镇大量刻录远程教育课件提供了设备方面的保障。二是注重乡土课件开发。近几年来，共开发制作了乡土课件（含专题片）100多部，其中，有部分课件还得到了中央、省、市及其他兄弟县（区、市）的一致好评。三是整合成员单位的课件资源。近年来，县司法局、文广局、农林畜牧局、教育和科学技术局等远教成员单位，积极向上级主管部门争取了近20000张课件资源，该县通过举办远教活动的方式对之进行整合，有力地充实了课件资源。

三是分类建好示范户——确保“送学上门”有带动。该县结合“三色远教”模式，每年在全县86个村（社区）建立3户“红色远教”示范户、3户“绿色远教”示范户和3户“蓝色远教”示范户，截止目前，共建立远程教育示范户近2500户。通过这些优秀党员、入党积极分子、致富能人、“土专家”、“田秀才”和“文明守法户”的模范带动，切实发挥“领头雁”效应，让广大干部群众学有榜样、用有示范。

四是建好辅导员队伍——确保“送学上门”有效果。该县结合实际，在县、乡镇、村（社区）和村民组分别成立了“红色远教”辅导员队伍（10人）、“绿色远教”辅导员队伍（10人）和“蓝色远教”辅导员队伍（10人），构建了“县—乡—村—组”四级辅导网络体系，涉及党员、干部、群众、教师（党员）、学生（团员、少先队员）等方面人员，辅导员根据要求，充分履行送课件（光盘）、组织播放、讲解辅导、收集信息等职能，实现了干部群众之间“送”有信心、“学”有效果的良性互动。

五是坚持好督查制度——确保“送学上门”有保障。该县建立了关于督促检查远程教育工作的长效机制，每个季度检查一个乡镇（特殊情况往后顺延），凡检查的乡镇均是站站必查，检查内容主要有查阅资料、设备摆放、卫生情况、走访群众、问卷调查、查看电脑等近10个方面，其中，就有根据县远程办每月工作安排，下载、刻录和发放课件情况方面的内容。每次检查结束，都要向全县通报情况，同时要对每个乡镇排名靠后的、又被通报批评的三个站点负责人进行问责，从而为“送学上门”提供了制度上的保障。

六是落实好宣传报道——确保“送学上门”有氛围。该县积极搭建远程教育宣传平台，为“送学上门”积极营造浓厚氛围。一是办好县远程教育通讯、乡镇远程教育简报，每月至少1至2期，宣传所辖范围内学远教、用远教、受益于远教的先进典型。二是在“三色远教”博客中设置“乡镇远教”栏目，发布各乡镇、村（社区）远程教育工作中的先进典型。三是在县电视台开设“远程教育”专栏，每天定时宣传各地远程教育工作的先进典型，真正达到先进有表彰、落后有曝光、工作有推动的效果。