创新教育形式 提升党员素质

教育是丰富人的知识，提高人的本领，促进人的全面发展的重要途径。加强对党员干部的教育是反腐倡廉宣传教育的重要内容。搞好党员干部教育工作，应注重在理念、内容、载体和机制等四个方面不断创新。

一、坚持理念创新，紧握党员干部教育的“方向盘”

理念形成观念，观念确定思路，思路决定工作成效。加强党员干部教育，必须按照时代要求，解放思想，与时俱进，不断创新党员干部教育工作理念。一是树立终身教育理念。古人云：“活到老，学到老”，“朝闻道，夕可亡”，即强调人要终身持之以恒，坚持不懈地参加学习，接受教育。在知识经济时代，信息网络社会，新事物、新知识层出不穷，且“保鲜期”越来越短，如不持之以恒，长年累月主动学习，接受教育，就会成为时代发展的“掉队者”。党员干部要自觉把参加学习，不断更新知识，提高工作能力。二是树立素质教育理念。邓小平同志指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”在党员干部教育工作上应着眼于提高干部综合素质，加快知识的更新，努力建设一支“专家型”、“思想型”、“管理型”的新型的“知识分子型”党员干部队伍。三是树立人本教育理念。教育学者提出：“教育本质的核心是促进人的本性的发展，是以人为对象，为了人的自我认识、自我塑造、自我改造、自我创造的活动，直接结果是形成人的本性，开发人的潜能，形成作为人所必备的各种要素。”党员干部教育的目的同样如此。

二、坚持内容创新，丰富党员干部教育的“内存器”

稻谷之所以饱满，是因为壳内肉质丰富、充裕。党员干部教育培训工作要搞得有声有色，成效显著，必须科学设置课程，按照“新、广、特、实”原则，充实党员干部教育内容，丰富教育的课程“材料库”。一是理论教育要体现时代性。在党员干部教育培训中要向党员干部系统传授邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识，使广大党员干部详细掌握其深刻内涵和精神实质。尤其是要紧扣时代发展脉搏，把现阶段共产党员先进性理论知识，讲深、讲透，使各级党员干部在思想、作风、工作等方面体现先进性，实践先进性。二是业务教育要注重操作性。党员干部教育培训要以提高党员干部履行职责能力为目的，积极开展党员干部岗位技能业务知识培训，对各项业务知识要从基本原理，操作规程，注意事项等方面，全方位进行系统地讲解，使各类参学党员干部通过教育培训，丰富知识，提高工作能力，成为“岗位能手”。三是廉政教育要突出典型性。廉政教育培训是培养、爱护干部的重要途径，也是党员干部教育的核心内容。在党员干部教育培训中要把干部廉洁自律作为必修课程，引导党员干部系统学习党和国家制定的各项党员干部廉洁从政和各项法律法规。重点要对反面典型进行讲解、剖析，用生动的典型，血的教训教育党员干部，提高党员干部的廉洁自律意识。  

三、坚持载体创新，找准党员干部教育的“金钥匙”

古人云：“工欲善其事，必先利其器”。创新教育载体是激活党员干部教育活力，确保党员干部教育培训出成果的有效途径。立足实际，当前应着重做好“四个结合”。一是坚持“灌”与“吸”结合，在模式上做到办班培训与开展自学并重。办班培训是党员干部教育的传统方式，党员干部教育培训主管部门要充分发挥党校主阵地作用，同时，要把指导党员干部自学作为干部教育培训的经常性措施，采取适时推荐书目，定期下发指导资料，定期组织专家和理论骨干深入基层开展巡回辅导等形式，为党员干部自学提供服务。二是坚持“新”与“旧”结合，在工具上做到传统设施与现代设备并重。要继续发挥课桌、黑板、书籍传统教学工具在党员干部教育培训中的作用，使党员干部从课堂上、书本上接受知识，提高工作能力。要充分利用电视、电脑等现代化设备和数字、网络等新技术，大力发展远程教育和电化教育，经常组织干部通过远程教育学习政治理论、政策法律、业务技能等方面的知识。三是坚持“内”与“外”结合，在渠道上做到内、外培训并重。要有计划、有目的选派有发展前途、有年龄优势的重点培养对象到省、市党校培训深造。要在思想观念开放、经济社会发展迅速、人文资源深厚丰富的发达地区建立培训基地。以基地为依托，组织好党员干部赴外学习参观，开展实践调查活动。用发达地区的先进理念、成功经验为广大干部“洗脑袋”、“开眼界”。四是坚持“听”与“做”结合，在方法上做到课堂授课与课外实践并重。课堂是党员干部教育培训传统主阵地。发挥课堂教育主阵地作用，关键是激活课堂授课。要在课堂教育中充分运用情景模式、安全分析式、学员论坛、换位教学等教学方法，强调师生互动性与主体性，改变“教师精心表演，学员苦心陪伴”的情形。同时，要大力延伸“课堂”空间，切实搞好理论与实践的结合，着眼围绕当前经济社会发展的热点、难点、焦点问题，科学确定课题，组织学员深入乡村、社区、企业开展实践调研，引导参训党员干部把课堂所学的理论知识运用到实践中，提高干部教育培训工作效益。

四、坚持机制创新，构筑党员干部教育的“防护墙”

俗话说：“无规矩，不成方圆”。党员干部教育工作能否取得成效，建立和完善各项机制是关键。一要建立完善“促训”机制。组织人事部门探索实行党员干部岗位任职资格制度，制定不同层次不同类别的党员干部任职应具备相应知识和知识水准的标准。二要建立完善“保训”机制。要科学制定党员干部教育培训长远规划和指导性计划，建立干部教育培训经费投入稳定增长机制，对党员干部教育培训经费给予优先考虑，足额安排，按期拨付。三要建立完善“用训”机制。要把党员干部教育培训成果与党员干部提拔任用实行“捆绑”，融为一体，对拟提拔的党员干部实行“水平考试”，达不到相应的政治理论和履行岗位职责应具备的专业水平者，一律不予提拔。要大力推行“公开选拔干部”工作，使党员干部教育培训成为选拔、任用干部的“第一道程序”。要把党员干部教育培训成果作为党员干部绩效考核的主要指标。