浅谈流动党员的培训教育问题

党的十八大报告在“全面提高党的建设科学化水平“这一章节中提到：创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，其中有一点就是要做到改进对流动党员的教育、管理、服务。流动党员是在我国经济社会发展变革、社会主义市场体系不断完善的进程中产生的，在城镇化进程加快，城乡一体化的推动以及社会体制改革、经济发展方式的转变等综合因素的作用下，流动党员的数量在不断增加，分布在不断变化，加强和改进流动党员的培训教育，已经成为当前党员队伍教育管理的一个重要课题，也是贯彻党的十八大精神的一项紧迫任务。

党员流动性的加大，造成党组织给予他们的培训管理出现很多问题，流动党员往往流出时间比较长且工作地点变动大，具有明显的不稳定性，因此，流动党员流出地的党组织很难与之保持长久的联系，造成党组织无法对流动党员实施有效管理，影响到对流动党员的教育，这种教育活动很难展开。其次，流动党员从自身的实际情况出发，对党员教育的内容、形式和时间安排等方面都有比较实在的要求，如果按照以往的培训教育方式，也会影响流动党员教育的针对性和实效性。这样下来，流动党员就很难起到立足岗位创先争优，发挥党员先锋模范的作用。

针对流动党员的特性，我认为应该从四个方面入手，加大流动党员培训力度，提高流动党员的整体素质。

第一，流动党员的流出时间和地点都不固定，这就要求我们在对流动党员的培训教育上突出时间的灵活性。各基层党组织统计好流动党员的数量、流出时间、流入地以及可能的返乡时间，加强联系，制订出针对不同类型的流动党员的培训计划，选择不同的时间，可能是节假日，可能是外出务工返乡时间，进行入户走访式的培训教育。

第二，传统的党员培训教育方式应用在现今的流动党员身上，已经不能与时俱进，这就要求我们打破传统的观念，善于利用现今的科技手段，拓宽培训教育方法。网络、信息的广泛普及为我们提供了大舞台，各种党建网络、电子信箱、手机短信、QQ等信息化手段的运用，在现阶段流动党员教育过程中不可或缺，我们要善于运用现代科技的新成果来探索流动党员教育的各种科学方法和手段，助推流动党员教育时效性，扩大覆盖面。

第三，流动党员的从业性质、年龄结构、文化层次等各不相同，党员的层次、群体和个体对教育需求存在较大差异，流动党员教育必须以适应流动党员自身的需求为根本，以此确定教育的内容，所以我们要按照实际、实在、实用的原则，合理安排教育内容，真正使流动党员学有所获，学以致用，可以帮助流动党员了解当今世界的发展方向，明确地区经济社会发展的目标要求，为促进当地经济社会发展作贡献，可以加强流动党员的职业技术和技能培训，增强流动党员的劳动技能、择业能力和致富本领，可以加大普法宣传和教育力度，重点组织流动党员学习劳动法、合同法、民事诉讼法等相关内容，增强法制观念。

第四，流动党员的培训管理不能像以往那样采取统一集中学习的方式，我们就必须创新多种培训教育方式，做到教育培训方式灵活化，重点解决流动党员人员集中难、教学管理难的问题，充分调动流动党员的积极性。我们可以抽调授课人员，到流动党员集中地送学，增强学习培训的适时性和随机性，我们可以利用节假日流动党员回家休假探亲的有利时机，通过宣讲等多种培训方式为流动党员及时补课，我们也可以与流动党员的集中的流入地党组织合作教育，建立互培机制，使得流出党员可以参加流入地党组织开展的各类主题教育活动。

总之，加强流动党员教育是新形势下党的基层组织和党员队伍建设的一项重点工作，我们必须按照党的十八大精神的总体要求，开拓创新，扎实工作，提高流动党员教育的质量和水平，使得广大党员在深化改革、加快发展、维护稳定的各项工作中讲政治、顾大局，求真务实，无私奉献，发挥好先锋模范作用。