积极构建“多元化、科学化、常态化” 新型党员教育工作机制

党的十八大报告指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用”，这对于抓好新形势下的党员教育工作提出了更高的要求。为此，要集思广益、整合资源、对症下药，力破党员教育的载体、内容和机制的三大难点，构建“多元化、科学化、常态化”的新型党员教育工作机制。

一、当前存在的主要问题

结合当前的党员教育工作情况，不难发现部分基层党员教育工作存在“走形式过场、内容空而泛、成效性差”等问题，不仅使党员教育工作的实质目的难以达到，而且也使党的外在形象大打折扣。问题一，走形式过场。极个别基层党组织视党员教育为上级交待的工作任务，走形式、充样子，只讲究人数到位、不注重培训效果，这样的结果只能是暂时蒙蔽领导的眼睛，但不是长久之策。问题二，内容空而泛。部分基层党组织是会重视党员教育，但培训内容不顾及参训党员的文化层次，年龄结构和职业，授课人一味地照本宣科、照章念“经”，应付差使，讲一些脱离实际的套话和大道理。问题三，成效性差。由于党员教育的载体和内容安排都不是很科学，会使党员自身产生期望的落差感，花费了时间却掌握不了知识、提升不了境界。

二、原因分析

究其原因，最根本的是思想重视度不高。一方面是部分基层党委“一把手”对基层党员教育工作的重要性缺乏足够的重视。他们认为抓经济效益、政治效益才是硬指标，如招商引资、计划生育、征地拆迁等，而党员教育是软指标，抓不抓都行，还不如不抓。另外一方面是某些党员认为教育培训是“劳民伤财”的形式主义，本质上否定了其目的，故参与的积极性不高。此外，在党员的源头上未把好关，导致入党动机不纯、党性不高的人员混入，他们只要党员的政治身份，对党并没有深刻、全面的认识，党员权利与义务的概念模糊，不珍惜手中的权利，也不及时履行党员义务。还有一个重要因素就是党员教育经费有限，难以承受聘请专家授课的费用、难以成批组织党员到具有革命传统历史教育意义的地点参观学习，那种“真实体验式”的教育模式对于大多数党组织来说都是一笔耗费昂贵的支出。

三、对策研究

（一）党员教育载体的多元化，打破单一性。

我党要牢牢掌握思想阵地的主导权，就必须构建一个多层次、全方位、宽领域的“多维立体”宣传平台。注重根据党员的年龄、文化进行分层，充分利用现有平台资源，达到物尽其用的效果。继续发扬传统媒介的宣传力度。报刊、杂志、电视、广播等传统主流新闻媒介，依旧是目前普及率最广的宣传平台，是大多数中年以上的党员群体获取信息的重要途径。报刊、电视占据了相当高的比率，不可忽视其功能性，更要继续硬抓。思想决定行动,只有思想统一了，才会有统一的行动。力借网络新型平台的自主性。随着电子高科技产品走进千家万户，人们获取信息变成随时随地。网络是一把“双刃剑”，尤其是广大年轻党员群体，他们的价值观仍处于塑造期，喜欢挑战新鲜。但如果接受到的是违背主流的不当思想，后果不堪设想。为此，基层党组织要顺应时代潮流，利用网络网络媒介开辟诸如“党员之家”、“党员之声”等博客、论坛之类的专栏，也可以定期编制“手机报”给予党员自主学习平台，让他们能够加以选择地学习科普、创业及政策理论的学习。善于依托地方习俗搭建新平台。各地基层党组织要结合当地人的习俗爱好，顺势而为，搭建一个喜闻乐见的宣传平台，适当对广大党员群众的工作、生活进行“减压”，采取评书、小品、音乐等多形式载体在教育的同时，也给人们增添乐趣。评书在民权当地就是一种特色的活动载体，可联系韩淑英等当地专门的文艺工作者将各行各业的先锋党员的事迹加以改编，为广大党员群众奉献一场丰富的文化盛宴。

（二）党员教育内容的科学化，强化全面性。

我党人员数量庞大、活跃在各行各业。这就要求对党员教育内容进行科学化梳理，以“新颖、全面、实用”的新面孔亮相，将会受到党员们的热烈欢迎。

深化思想道德教育。思想道德是人的潜意识，当一个人在思想上认同、接受，才会在行动上有所表现。在道德价值观念多元化、工作生活节奏加快的当下，发生了种种令人匪夷所思的现象：摔倒老人无人扶、见义勇为者惨遭诬陷、“空巢”老人逝世无人知”……这些反映了人们想给予弱势群体帮助，但同时害怕遭遇陷阱的尴尬不信任思想。为此，要借助各类媒体宣传、表彰各行各业的“正能量”，引导人们的道德思想和价值观念回归正轨，增强人与人之间的信任感。一方面可以通过公益广告弘扬宣传中华传统美德，用道德的力量感化人心，另一方面通过组织观看“感动中国十大人物”、“最美教师”、“最美农民工”等活动的评选，使各行各业的党员切身体会到这股强大的标榜力量，自发地向他们学习，通过“传帮带”形式，弘扬社会正气，还原淳朴民风，争当时代先锋，托起“中国梦”。

夯实政治理论知识。自觉学习政治理论知识是作为一名合格党员的基本要求。中共党员区别于普通群众就是有先进思想的武装、有政治信仰、有理想追求。不仅要巩固温习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要指导思想，也要与时俱进地关注每年“两会”的热点、学习中央下发的各类文件精神，如“三农”问题、民生问题、生态问题等。在当前要力借党员干部在线学习平台，里面的课件都是专家讲解，具有权威性，涵盖的内容也十分丰富。使党员对政治理论知识有更深入的理解，对当前的时事热点有较为明朗的思路观点，对亟需解决的问题也具备一定的解决对策。

强化实用技术培训。党员的先进性既要体现在思想上，也要体现在生产、工作一线。因而，要求党员教育适当注重实用性。基层党组织，要针对机关、站所和村党支部的实际情况，加以区别地开展匹配相适的培训。对于机关、站所而言，要开展公文写作、压力心理调适等内容的培训，使他们强化业务知识的同时还能学会如何释压。对于各村党支部要依托当前远程教育“村村通”工程，把远程教育的种养致富知识覆盖到千家万户，使党员们和村民们能够便捷掌握生猪养殖、食用菌种植、山药病虫防害及莲藕种植加工等知识。掌握了知识还得付诸于实践。为减小成本，提高效率，可在镇党委的牵头下，成立党员专业合作社，使广大党员、村民朋友们可以交流探讨经验，共同寻找致富宝典。

（三）党员教育机制的常态化，凸显成效性。

为警惕党员教育工作出现“入党前严、入党后松”、“上面抓一转、下面做一做”等不良现象的发生，务必要确保基层党员教育机制的常态化，方能增强成效。

成立组织机构。成立以镇党委书记为组长、组织委员为副组长的党员教育领导小组，形成“一把手负责抓，分管领导牵头抓，全体党员共同参与，层层分解职责，层层抓落实的工作机制”。充分利用各种会议、培训、电视、板报栏、网站、聘请专家、学者讲课、镇领导下基层讲党课等宣传载体和形式，下大气力培养本土优秀人才，为一切有志成才的党员提供更多发展机遇和更大发展空间。从而，促进党员先进性教育常态化营造浓厚的舆论氛围。

健全制度规范。修订和完善《党员学习教育制度》、《干部谈话谈心制度》、《三会一课》”等党建制度，认真贯彻落实新《党章》和《党员权利保障条例》，大力推行党务、政务公开。充分听取和吸收党员的意见和建议，保证党员的合理化建议得到及时反映和落实，有力地推进基层党组织和党员队伍的建设。建立完善规范的监督制约机制，加强对全体党员的教育管理，采用谈心、走访、发放《征求意见表》等形式，主动接受全社会的监督管理。

强化考核力度。为确保党员教育培训出实效，将对参训的所有党员进行考核。培训期间着重考核出勤、做记录的表现情况，培训结束时将举行专题考试或提交心得体会。根据参训党员的综合表现和考试成绩（分别占总成绩的40%和60%）形成最终培训成绩，并记录在档，以此作为党员“评先评优”、年终考核的重要依据。对考核结果实行“一培训一公示”，按照“惩劣奖优”的要求，激发党员培训的内在动力，真正使培训达到“党员坐得住、听得进、学得来”的效果。同时，在镇政府设立党员反馈意见箱，党员可把自己感兴趣的教育内容、对教育载体方式的建议或者个人的感悟投入信箱。镇组委将每周定期打开，整理出内容供领导参阅以期符合党员们的呼声。