立足新起点，实现党员教育工作新发展

中国共产党章程总纲指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心。这就说明党员队伍素质能力的高低、作用发挥的充分与否，事关党的执政能力、事业发展和社会稳定。面对当今日益复杂的国际国内环境，如何永葆党的先进性，使广大党员走在时代的最前沿，带领广大群众实现共产主义的最高理想和最终目标成为了摆在中国共产党人面前的一大难题。要永葆党的先进性没有任何捷径，唯一的方法就是加强党员教育工作。然而随着国际国内形势的变化，党员教育工作也出现了新情况、新问题，这就要求我们必须认清形势，跟上时代发展的步伐，立足于实际，进一步调整和完善党员教育工作思路，使党员教育工作迈上新台阶。

首先，要坚持加强党员的理想信念教育。因为理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”，加强理想信念教育是党员教育的永恒课题。历史和现实表明，一个政党，一个民族，如果没有坚定的理想信念，就如同一盘散沙没有凝聚力，就会失去奋斗目标和前进方向。中国共产党是以马克思主义为科学理论指导的无产阶级政党，这一崇高的理想信念始终是中国共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。因此，无论历史条件、时代主题都发生了怎样的巨大变化，我们的党要始终坚持对马克思主义的信仰和对社会主义及共产主义的信念。然而，面对当前意识形态领域尖锐复杂的斗争形势，一些党员只把高举旗帜停留在口号上，停留在对上级简单表态上，在面临真正的考验和诱惑时就容易出现信仰的迷失和精神的迷惘，最终导致这样或那样的问题的出现。因此，要着力解决好党员思想信念弱化的问题，确保党员们做到思想上真正入党。要进一步加强引导党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界、分析问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力，旗帜鲜明抵制各种错误思想理论的影响，确保政治上永远合格，并矢志不渝地为中国特色社会主义共同理想奋斗。

其次，要充分运用现代信息教育手段，拓展党员教育新渠道，提高党员教育工作的灵活性和实效性。在当下社会，信息化、网络化已成为世界发展的潮流，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，互联网、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，这也为党员教育工作开辟了新的领域。然而，当前的党员教育工作还存在形式单调、内容枯燥、方法不活，教育效果不明显等问题。在进行党员教育工作时，很多单位还是沿用老套路，形式上往往只强调学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等，缺乏活力和吸引力。内容上也是缺乏针对性，往往是上面布置什么学什么，照本宣科，泛泛而谈，教育内容与本单位工作实际联系不密切，教育处于应付状态，教育目的性不明确。最终导致教育效果往往只能是事倍功半，在教育上做了许多“无用功”，最后学习教育没有实效。针对这些问题，组织部门应当积极运用现代科技发展的成果，将一些具有时代特征的现代化手段引入到党员教育工作中。比如，当前，互联网已普及，可以利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料、手机短信、QQ、微博等方式，采取互教互学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，增强党员教育的吸引力和感染力。通过“网上党建”活动，党员可根据自己的业余时间和个体需求进行课件点播和资料下载。此外，党建网站还能够通过问卷调查等形式，了解党员的学习需求及时调整播放内容，实行互动培训和资源共享，大大提高学习针对性和时效性。利用现代科技手段，党员教育工作便能突破学习时间、地点上的种种限制，避免时间、精力、金钱的多重浪费，解决工学矛盾，让党员们在方便、快捷、低成本的网络课堂上汲取知识，以学习求新知、学习思感悟、学习谋发展，为工作的可持续发展提供可靠的“硬支撑”。

再则，要加强对党员教育工作的督查和考核，强化和巩固党员教育成果。当前，对党员教育管理工作如何进行考核评价，特别是不同层次、不同类型党员的教育效果应该达到什么水平，如何检测，还没有一个科学的操作性强的考核标准和办法，导致一些地方党员教育管理工作干好干坏一个样、干与不干一个样，形成工作一般低水平化。因此，要完善培训审批登记、动员教育、辅导复习、考核奖励、信息反馈等制度，加强党员教育工作制度化、规范化管理，建立健全党员教育的激励竞争机制，为每个党员建立教育培训专项档案信息资料，把参加学习培训情况作为选拔和使用的重要依据之一。通过严格的管理和考核制度进一步推动党的教育事业向前发展。

只要坚持中国特色社会主义的正确方向，不断创新和构建完善的党员教育工作机制，就一定能培养出一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的党员革命队伍，这支队伍必将带领全国13亿人民完成中华民族的伟大复兴，实现伟大的“中国梦”。