以学习文化引领学习型党组织创建

新时期，加强和改善党的领导一个必不可少的环节就是转变政府职能，党的十八大提出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。” 对于各级党组织而言，如何在社会发展突飞猛进、科技日新月异的新形势下积极鼓励和引导党员干部树立在工作中学习，在学习中工作和终身学习的理念，使党员干部跟上时代发展步伐，完成好为构建和谐社会提供组织保证的重任，是各级党组织亟须全力解决的一个课题。

近年来，丰台区统计局创造性地把创建学习型党组织与丰台统计文化建设相融合，着力培育学习文化，使学习成为机关的一种文化现象，党员的学习能力渐次提升，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，实现了创建学习型党组织与推进机关文化建设紧密结合，互相促进，共同发展。

一、寻找文化认同，为创建学习型党组织奠定基础

如何使学习成为各级党组织工作的一种常态,使党员干部自觉将学习与自身发展，与推动党组织建设紧密联系起来，这是创建学习型党组织过程中的一个重要问题。围绕这一课题，丰台统计局队党组经过反复研究，决定先从文化认同入手，将创建学习型党组织和丰台统计文化建设紧密融合，让学习成为一种机关文化现象。

丰台统计文化建设起始于2007年,通过长时间、大范围的“统计文化核心价值观大讨论”，2008年，丰台统计局在全市统计系统率先举办了“北京丰台统计文化建设先锋论坛”，并发表了宣言，以“三求三创”为核心的丰台统计文化体系在丰台统计系统达成广泛共识。“三求”就是“求真，求是，求成”。求真，是求真知，求真理，求统计数据之真实；求是，是追求统计数据之间的逻辑性和科学统计的规律性；求成，就是学有所成，干有所成，追求统计事业之大成。“三创”是“创新，创优，创业”。创新，就是争做创新型机关，创新型统计人；创优，就是争创一流业绩，争做先进个人，争创一流团队；创业，就是要以一流的数据、一流的服务、一流的管理，不断推进统计事业科学发展。“三求”是学习的过程，“三创”是实践的过程。一个强调向书本学习，一个强调向实践学习，两者相互补充、相互融合，相互促进。2009年，丰台统计局又将丰台统计文化编成了一首歌，即丰台统计局之歌《和丰之歌》，使“三求三创”精神更加深入人心。2010年，丰台统计局以“实事求是”“不出假数”和“优质服务”为主题，组织全体干部开展“做诚信敬业北京统计人”大讨论。通过主题活动，同志们广开言路，畅谈思想，深刻理解了学习型党组织创建的意义所在。2012年，以十七届六中全会精神为指导，在践行“北京精神”，深入推进机关文化建设活动的引领下，丰台区统计局对丰台统计文化理念及文化内涵进行了丰富和完善，进一步提出要打造学习型机关。有了这样一种文化认同，学习成了全体党员、干部、职工的自觉行动，为创建学习型党组织奠定了坚实的基础。

二、运用先进文化载体，全面推进学习型党组织创建

我们党在抓广大党员学习方面有很好的传统，创造了不少经验。但如何创新学习载体，适应市场经济条件下新形势，体现以人为本，适应个体性、启发性、自觉性，是新形势下摆在各级干部面前的重要课题。

新的时代条件下，为推进学习型党组织建设即组织化学习模式提供了先进的理念、技术和设备。比如整合资源、优势互补、分工协作、共同提高的理念，这样把思想建设的学习优势与组织建设的组织优势结合起来，就能形成更大的优势、创新的优势、发展的优势。同时，电子信息、互联网、远程教育网等技术和设备产品的发展和日益普及，为推广开放式学习、互动式学习等新模式，扩大学习覆盖面，提高学习实效性提供了更多途径。

在培育学习文化的过程中，丰台统计局通过不断完善学习制度，拓展学习阵地，创新学习途径，有效保证学习效果，从而推动了学习在各级党组织中的开展。比如在局队确立学习的“共享机制”，充分利用内外资源，实现知识共享，使每个人的知识得到最大程度的增值。采取“请进来”的方式，聘请业内专家，讲授如何利用统计数据分析当前国内形势和区域经济情况。采取“走出去”的方法，走进先进企业，感受科学管理、自主创新的魅力；利用自身资源，成立局队“讲师团”，组织在各方面有特长的同志当老师，定时给局队人员授课；充分利用已有的信息化资源，将培训内容放在局域网上，开辟网络课堂，在局内网上开辟BBS，给大家的学习讨论提供平台；充分利用与党校相邻办公的优势，组织局队人员参加在党校举办的各项培训，扩宽知识面；鼓励业务科室按时参加北京图书馆举办的统计周末大讲堂等社会讲座；局队领导在参加各级培训中，发现有好的内容会及时推荐给局队所有人员，将培训课堂再次搬到统计局内；积极组织干部参与建模大赛，青年风采大赛、演讲比赛及艺术节等，在活动中实现共同成长。通过创造性的使用各种文化载体，学习型党组织的创建更加生动，深入人心，有力促进了活动的长效化开展。

三、深化学习理念，打造持续发展的文化品牌

建设学习型党组织在其终极目标和价值追求上，必然要上升为一种观念形态，即内化为一种主流意识的组织文化。通过推进学习型党组织建设，让学习成为党员干部的强烈意识和自觉行动，养成良好习惯，进而在党组织中凝结形成一种主流意识的文化形态，成为党组织的一种软实力，这应该说是新的时代条件下对组织化学习更深刻的价值诉求和精神寄托。

在丰台区统计局“学习和培训是最好的福利”成为党员干部的普遍共识，“工作学习化、学习工作化”的理念已经深入人心，局党组号召每一名党员都将学习贯穿于工作的各个环节和全部过程，做到工作学习化、学习工作化，时时学习、处处学习。围绕“两带四区”发展格局，局队成立四个课题研发小组进行专题研究，局队主要领导任组长。围绕区域热点问题，如北京城镇居民住房需求及满意度、街乡镇群众安全感等开展专项调查；通过学习，干部的服务水平和服务意识大幅度增强，充分利用统计部门的数据优势，探索数据服务的新方式。如利用《丰台区情手册》向区领导、各委办局和各街乡镇一把手提供全区国民经济和社会发展主要数据；利用丰台统计信息网定期向社会各界发布月度统计数据；在《丰台报》、“丰台新闻”中以多种方式发布与群众生活密切相关的统计信息；贴心服务“两会”，为人大代表解读区域数据等。

通过在工作中学习，在学习中提高，丰台统计局党员干部的综合素质得到快速提升，党组织的凝聚力、创造力和战斗力得到了显著增强。同时，丰台统计形象的不断提升，更是成为进一步激发党员干部学习的动力。2011年，丰台统计局被列为北京市丰台区创建学习型党组织示范点，“学习文化”成为丰台统计文化品牌的重要组成部分。

学习型党组织建设是一项长期任务，也是一项系统工程，在新的历史起点上推进学习型党组织创建，有许多重要问题需要进一步研究解决。丰台区统计局近年来在创建学习型党组织和深入推进机关文化建设方面的生动实践让我们看到，学习型党组织不仅仅指重视和善于学习，更重要的是实现学习文化上的重塑和再造，培育和形成学习文化，通过机关文化的强大凝聚力和引导性，使党的各级组织在组织文化上实现一次重要革新，激发党员干部创新活力，提高能力素质，始终保持党的先进性。