创建学习型党组织 争做学习型党员
——国有企业“加强和改进新形势下党员教育工作”之浅见

当前，国有企业党的基层组织建设较为完善，党建基础管理工作较为扎实。但由于市场竞争日趋激烈，企业发展压力巨大，与收入等业绩指标相比，党建工作处于相对次要地位。如何正确处理好发展工作与党建工作的关系，用发展保障党建工作，用党建工作促进发展，是摆在当前国有企业面前的一个重要课题。

创建学习型党组织，是抓好新形势下党的思想政治建设、全面提高党的建设科学化水平的重要举措，党的十八大强调要深入推进学习型党组织创建工作。党员队伍是建设“三型”政党的中坚力量，要教育引导党员自觉把学习作为一种精神追求，争做学习型党员。本文从创建学习型党组织和争做学习型党员两个方面，谈谈国有企业“加强和改进新形势下党员教育工作”几点想法。

一、创建学习型党组织，进一步增强基层党组织的战斗堡垒作用

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。在当今这个社会信息化高速发展、移动互联网信息爆炸时代，作为基层党组织，要结合时代特色和企业实际，通过整合学习资源、创新学习形式、拓展学习内容、健全学习制度，组织和引导党员持续学习、有效学习，提高党员整体素质，进一步增强党组织的战斗堡垒作用。

（一）整合学习资源，营造学习氛围。学习资源匮乏是基层开展学习型党组织建设面临的突出问题。通过创建综合学习平台和发挥现代信息教育手段，有效化解这一矛盾，如整合企业内部工会、企业文化、教育培训等各方面职能资源，建立企业综合教育平台，提高党员学习频次。同时，充分发挥现代信息教育手段的作用，利用好企业内部网上大学、党建网等网络资源，采取互教互学、场景模拟等现代化、信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。并逐步借助移动互联网时代手机的作用，实时地进行教育和信息共享等工作。

（二）创新学习形式，提高学习兴趣。学习形式单一、呆板，是基层党组织学习很难深入并长期开展下去的重要原因。通过运用读书会、知识竞赛、文艺表演等党员喜闻乐见的形式，把党员吸引到学习活动中来。建立QQ群、微信群、微博等，围绕热点话题，在党员中开展广泛讨论，引导党员从被动参与到主动发表见解，形成党员人人积极参与活动的局面。

（三）拓展学习内容，增强学习实效。学习勿必结合实际，切忌脱离现状，促使党员学有所用。通过调查研究，有针对性地确定学习内容，努力促进学习与企业发展实际和党员现实需要相契合。如在当前电信企业，可重点结合集团公司提出的“一去两化新三者”、“企业文化大讨论”等内容，开展多个层面、多种形式的学习活动，引导党员“立足岗位”思考，进行学习大讨论、大家谈，既提高了党员参加学习的积极性，也增强了党员对岗位与企业发展战略的思考和实践的主动性。

（四）健全学习制度，激发学习活力。为使学习活动经常化，培养党员的自学能力和习惯，必须制定并落实学习制度，努力变“软任务”为“硬约束”。如落实党组织中心组学习制度、“三会一课”制度，推行“双月培训日”制度，开展“每天读书一小时，每月阅读一本书”的读书活动，建立了相应考核制度，定期对学习情况进行检查考核，确保建设学习型党组织的任务落到实处。通过采取些操作性强的措施，实现学习考核的制度化，在党员中形成勤学、善学、比学的良好风尚。

二、争做学习型党员，充分发挥党员的先锋模范带头作用

在国有企业，党员是企业发展和改革的中坚力量，在广大员工中有着先锋表率和示范带动的作用，所以提高其整体素质至关重要。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，教育引导党员自觉把学习作为一种精神追求，争做学习型党员；把与时俱进、变革创新作为一种内在动力，坚持解放思想、更新观念，积极投身到改革实践中去，使党永远保持旺盛的生命力。

作为一名党员，应以党的基本理论为指导，不断地深入学习，不断地汲取新的知识，才能不断地提高自己的工作能力。把学习作为一种思想境界、一种精神追求、一种生活方式、一种日常性工作，实现“工作学习化，学习工作化”，实现学习与工作的良性互动，双向强化。只有不断地学习，才能使人的智力、体力、人格、情趣和社会性等诸方面得到和谐全面的发展，人的思想境界才能提高，工作能力才能不断提高。

（一）学习内容要全面。在学习中，党员既要学好基础课又要学好专业课，既要学好必修课又要学好选修课。党员基础课是马克思主义，包括马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。如果说马克思主义是党员的“大脑”，那么专业知识就是“四肢”，这是党员的必修课。而历史、经济、法律、科技、文学、艺术、地理等知识和写文章、讲话、外语、电脑等技能，是党员的选修课。这些选修课，特别是历史、法律等，都应当有所学、有所通、有所精。比如学习中国近现代史，可以从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人政治本色。

（二）学习方法要得当。单纯的学习是个苦差事，能坐下来学习也是个硬功夫。所以，在学习时关键要注意培养自己的学习兴趣和学习习惯，不断地寻找适合自己的方式方法，变枯燥乏味为学习乐趣和工作动力。在学习中自我约束、自我激励、按照自己的短、中、长期学习规划和目标，逐步实现。同时，学习的目的在于应用，学而不用是我们常说的“死读书”。传统文化倡导的学习全过程是：博学、审问、慎思、明辨、笃行。学、问、思、辨，最后要落在笃行上。只有学以致用，学有所用，才能学而有果，在本职岗位上有所作为、有所建树。

（三）学习与实践要结合。学习的目的在于应用。学习归根结底为工作服务，提高工作能力和指导实践的能力。实践出真知，实践育人才。党员要把工作岗位作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。要善于将所学用于实践，指导实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党员要善于通过思考、带着问题、结合实际工作去学习，真正做到把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作，通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。