利用优势资源，探索党员教育工作新途径

党员远程教育工作是新时期党建工作的重大创新，尤其是在目前知识化和信息化进程日益加快的形势下，如何加快发展党员远程教育，使之更好地为基层组织建设服务，已经成为了目前党建工作的一个新课题。

经过努力，我们健龙镇党员远程教育工作取得了较大的发展，建起了12个教育网点，配备了电脑、网络等基础设备，并且有了固定的教育培训室，在加强党员政治思想教育和提高党员科技致富本领方面发挥了不容忽视的作用。但同时也存在着一些问题。

一、存在的问题

首先是基层党组织对党员远程教育工作的重要性认识不够，没有把这项工作纳入到重要工作日程，从而致使远程教育工作的开展出现了质量不高、效果不佳等问题。更有部分村开展党员远程教育工作只是为了应付检查，不去管工作效果如何，有的甚至连定期组织播放都保证不了，或者是做假记录，部分党员同志表示对观看内容不清楚，没有有效发挥远程教育的功效。

其次是远程教育知识与实际生产运用无联系。由于农村远程教育面对的是广大农民党员，侧重点往往不同，整体文化素质也不同，这些因素造成广大农民党员对观看的内容理解不深，有的甚至一知半解，尤其是一些先进科技片，在没有人讲解的情况下，基本都表示同不懂看不懂。于是就出现看热闹的局面，没有把这些科技知识运用到实践中去，那么远程教育的作用就大打折扣。

最后是村级集体经济薄弱，远程教育资金不足。目前，在上级部门的大力支持下，我镇远程教育网点配备了应有基本设备。但是后续维护等费用无法落实。

二、解决的建议

按照上级关于做好党员远程教育工作的指示，我们要认真借鉴和推广兄弟县、乡创造的一些好的方法，努力探索党员远程教育工作的新途径。

一是要提高认识，强化村级领导干部对抓好党员远程教育工作的责任心，让他们充分认识这项工作是新时期加强党的基层组织建设的一项重要任务，必须以战略的眼光来对待这项任务，真正把这项工作落到实处，纳入到本村经济建设和社会发展的总体规划中。不仅要花精力，更要舍得投入，这样才能抓出实实在在地成效。

二是发挥好示范带头作用。农民群众对于新知识、新技术往往缺乏尝试的勇气，害怕失败，容易满足于现状。这就使得一些远程教育科技知识失去了把科学技术转化为生产力的作用。只有使一些通过远程教育发家致富的农户现身说教，让群众看得见、摸得着，实实在在感受到远程教育的作用，才能提高他们的兴趣，积极地参与进来，推动远程教育工作的发展。

三是要求每名村干部都能成为讲解员。村干部相对于农民来说文化素质较高，理解能力较强，对一些理论知识和新经验、新技术接受较快。村干部懂了，就可以对群众进行边看边讲解，群众对于远程教育内容就更易于接受。

四是健全督促检查，评比机制。党员远程教育工作是一项系统而长期的工程，必须有完整的科学的规范的制度做保障。为此，要建立目标管理责任制，明确工作职责。完善各项规章制度，明确操作规划。明确奖惩办法，对基层远程教育工作采取定期检查和不定期抽查的办法，进行及时的检查，并采取切实可行的考评和奖励办法，达到奖优惩劣的目的，促进党员远程教育工作整体提高。