全面推行“满北模式” 大幅提升站点“管学用”水平

近年来，岱岳区立足远程教育工作实际，在实践中探索出了站点管理“满北模式”，“满北模式”的实质就是在坚持日常工作规范化、教学组织人性化、队伍建设科学化、站点管理制度化的原则下，以满北村站点管理员赵甲峰同志为首的广大终端站点管理员，通过大量实践操作，探索出的具有普遍指导意义和可操作性的终端站点管理和使用的实践经验。主要包括四个方面内容：一是日常工作规范化，将终端站点日常工作分为“设备维护、需求调查、组织学习、近程辅导、信息反馈、整改提高”等六个环节，逐一规范操作流程；二是教学组织人性化，坚持“因材施教、因人施教、分类管理、创新形式”的原则，采取分类管理课件目录、分组开展集中学习、引导党员群众自主学习等方式，提高学用实效；三是队伍建设科学化，坚持政治素质与业务技能并重，着力提高终端站点管理员队伍综合素质，建设一支既精通业务技能又甘于奉献、热心服务的管理员队伍；四是站点管理制度化，在发挥站点管理员主观能动性的同时，推进客观制度建设，制定了《站点管理制度》、《设备维护制度》、《教学组织制度》、《考核评估制度》等规章制度，形成有效的激励约束机制。2011年12月，满北村站点管理员赵甲峰同志应中组部邀请在全国党员干部现代远程教育骨干人员培训班上作了《终端站点教学课件信息的处理和运用》业务讲座，全面介绍了远程教育“满北模式”工作经验；在全省远程教育中心主任会议上作了汇报发言。“满北模式”先后被中央电视台“焦点访谈”栏目、新华社等有关媒体作专题报道，被中组部、文化部作为典型向全国推广。今年以来，为进一步适应新形势下终端站点管理工作需要，岱岳区进一步归纳总结、提升、完善远程教育“满北模式”，并在实践中广泛推广，增强了远程教育工作实效，全区远程教育终端站点“管学用”水平明显提升。

一是打造“满北”式远程教育综合服务站。在全区集中学习站点100%完成设备更新、100%网络畅通的基础上，着力打造集办公议事、党员活动、教育培训、便民服务、文体娱乐、信息收集发布等功能“六位一体”的“满北”式远程教育综合服务站，目前，全区建成“满北”式远程教育综合服务站29个，打造“满北”式远程教育示范站点100个。二是培树“赵甲峰”式优秀站点管理员。创新培训载体，细化“满北模式”站点管理操作规范，编印了《“满北模式”——远程教育终端站点的“管学用”规范》一书，作为全区站点管理员培训教材，对1172名镇村站点管理员和协管员进行培训；在市远教中心指导下拍摄制作了30分钟的专题片《远程教育终端站点的日常工作》，全面、形象、直观地介绍了“满北模式”的内涵和经验做法，得到省远教中心的高度评价，并作为全省远程教育工作培训的必修教材（全省共指定了7部教材），从8月份开始，通过“齐鲁先锋”党员教育平台对全省9万多名基层站点管理员进行培训。三是推广“满北式”站点管理员积分考核制。制定详细的评分细则，对站点管理员实行积分考核，考核结果作为站点管理员年终考核、评先树优的重要依据。目前，全区共推树“赵甲峰”式优秀站点管理员100名。

深入总结推广“满北模式”活动开展以来，全区终端站点“管学用”工作水平明显提高，全区各级依托“齐鲁先锋—党员教育平台”组织各类培训4万余次，有效提高了党员教育水平和农民增收致富能力。